“微格教室”這一概念是在發(fā)展多媒體微格教學(xué)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的?！拔⒏窠淌摇笔窃诙嗝襟w微格教學(xué)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以電動平臺控制的彩色攝像機(jī)為基礎(chǔ)，裝配多倍三可變鏡頭（電動調(diào)整光圈、距離、倍率）、高靈敏度拾音器等記錄設(shè)備組成的操作方便、實(shí)用性很強(qiáng)的攝錄系統(tǒng)。

現(xiàn)在的微格教室已經(jīng)發(fā)展為中小學(xué)和其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量檢測的一種先進(jìn)手段。它可以給主管教學(xué)管理評價(jià)工作的領(lǐng)導(dǎo)提供一套關(guān)于教學(xué)全過程的可信資料，對于培養(yǎng)年輕教師和評價(jià)教師業(yè)績有雙向促進(jìn)作用，是提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)評估結(jié)果可靠性的先進(jìn)手段。

傳統(tǒng)意義的微格教室通常有如下用途：

1、{yx}教師的重要課程實(shí)況錄像，以利于其他教師觀摩、學(xué)習(xí)；外聘特級教師的示范課。

2、組織教學(xué)管理人員在主控室對青年教師進(jìn)行聽課，記錄缺點(diǎn)、問題進(jìn)行課后的對比、評價(jià)；專業(yè)教研組的實(shí)驗(yàn)課和教研組針對該課的討論、修改。

3、學(xué)校重點(diǎn)課程的資料留存；學(xué)校重大活動如外請專家、學(xué)者講課，進(jìn)行政治思想教育、愛國主義教育。

4、通過與校園網(wǎng)或校內(nèi)閉路電視系統(tǒng)結(jié)合，把微格教室的活動和課程向全校實(shí)況轉(zhuǎn)播或錄播。

5、學(xué)校送評的{yx}公開課的節(jié)目錄制；學(xué)校留存檔案和兄弟學(xué)校之間的資料交流。