關(guān)于全美級

全美鋼琴演奏評鑒試于1929年設(shè)立 ，由美國音樂家學(xué)院/全美鋼琴教師協(xié)會主辦。

＂全美鋼琴評鑒試的目的是對每個(gè)學(xué)生和老師提在音樂領(lǐng)域上供一個(gè)正確的和一個(gè)積極而有益的經(jīng)驗(yàn)回報(bào)。

＂全美鋼琴評鑒試(The Guild Auditions)是對所有各年齡段的學(xué)生和所有具有不同能力段的學(xué)生提供明確的奮斗目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)。

參加鋼琴評鑒試(The Guild Auditions)的學(xué)生可以是非常，非常幼小的，缺乏經(jīng)驗(yàn)（3歲或3歲以上的）的學(xué)生，也可以是鋼琴神童（任何年齡)?？梢允撬胁煌昙壍母咧袑W(xué)生，也可以是高校的大學(xué)生，年輕藝術(shù)家及研究生。

通過奧爾夫教學(xué)法，孩子能夠?qū)W到什么

1、節(jié)奏

能夠熟知四分音符、八分音符、二分音符、十六分音符、全音符以及四分休止符的時(shí)值長短，聽辨兩組2/4拍兩個(gè)小節(jié)的節(jié)奏型異同，感受2/4和3/4拍的節(jié)奏重音。

2、旋律

能夠聽辨音區(qū)的高低，區(qū)別旋律與非旋律，掌握旋律的上下行，掌握五聲調(diào)式和七聲調(diào)式的音階和唱名并演唱這兩個(gè)調(diào)式的歌曲，通過參與性歌唱學(xué)習(xí)和教師或另一個(gè)聲部的孩子對唱。

3、音色

能夠聽辨音源位置，聽辨生活中和自然界中的不同聲音，區(qū)別不同材質(zhì)的打擊樂器的音色。

4、曲式結(jié)構(gòu)

聆聽并感受終止式和二段式音樂。

5、音樂風(fēng)格

欣賞大量大師作品，比如舒曼的鋼琴套曲《童年情景》、圣桑的管弦樂組曲《動(dòng)物狂歡節(jié)》等；欣賞大量不同風(fēng)格的作品，比如爵士、搖滾、藍(lán)調(diào)、動(dòng)漫音樂等；能夠區(qū)別快板、慢板，連貫的、跳躍的表情記號。

6、律動(dòng)（舞蹈）

鍛煉大肌肉通向運(yùn)動(dòng)和反向運(yùn)動(dòng)，小肌肉的簡單運(yùn)動(dòng)，掌握平衡和空間方位，學(xué)習(xí)尋找參照物，學(xué)習(xí)控制身體的力量大小。

為什么要如此重視音階、琶音訓(xùn)練呢？

許多老師給學(xué)生留作業(yè)時(shí)，一定會留音階、琶音，而且要求學(xué)生每天都要認(rèn)真練習(xí)。為什么要如此重視音階、琶音訓(xùn)練呢？

這是因?yàn)椋阂綦A、琶音是一種非常捷徑的技術(shù)訓(xùn)練；大多數(shù)音階，十個(gè)手指都要用上，彈音階，所有手指都能得到練習(xí)。十個(gè)手指天生的能力不一致，而音階要求每個(gè)音的力度要均勻一致，練習(xí)音階，就會使手指得到平衡發(fā)展，并提高控制手指、運(yùn)用手指的能力。

音階、琶音的練習(xí)還可以熟悉鋼琴的鍵盤；全部音階，由24個(gè)大小調(diào)式組成，我們接觸最多的歐洲鋼琴音樂，幾乎全部屬于這些調(diào)式。熟悉了音階，也就熟悉了所有這些調(diào)式、調(diào)性。

表面上，音階的音符是按順序排列的，認(rèn)起來并不難。但實(shí)際上，把音階彈得較快而又均勻，是很難的。必須每天認(rèn)真練習(xí)，長期堅(jiān)持才能彈好。音階彈奏的水平，是學(xué)生技術(shù)水平的標(biāo)志之一。所以，我們的鋼琴級活動(dòng)都把音階、琶音作為基本內(nèi)容之一。