通過奧爾夫教學法，孩子能夠學到什么

1、節(jié)奏

能夠熟知四分音符、八分音符、二分音符、十六分音符、全音符以及四分休止符的時值長短，聽辨兩組2/4拍兩個小節(jié)的節(jié)奏型異同，感受2/4和3/4拍的節(jié)奏重音。

2、旋律

能夠聽辨音區(qū)的高低，區(qū)別旋律與非旋律，掌握旋律的上下行，掌握五聲調式和七聲調式的音階和唱名并演唱這兩個調式的歌曲，通過參與性歌唱學習和教師或另一個聲部的孩子對唱。

3、音色

能夠聽辨音源位置，聽辨生活中和自然界中的不同聲音，區(qū)別不同材質的打擊樂器的音色。

4、曲式結構

聆聽并感受終止式和二段式音樂。

5、音樂風格

欣賞大量大師作品，比如舒曼的鋼琴套曲《童年情景》、圣桑的管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》等；欣賞大量不同風格的作品，比如爵士、搖滾、藍調、動漫音樂等；能夠區(qū)別快板、慢板，連貫的、跳躍的表情記號。

6、律動（舞蹈）

鍛煉大肌肉通向運動和反向運動，小肌肉的簡單運動，掌握平衡和空間方位，學習尋找參照物，學習控制身體的力量大小。

孩子要加入合唱團嗎？楓兒藝術

合唱既是一種集體的表現(xiàn)形式，也是一門高雅的藝術，更是一門綜合和藝術，它特有的協(xié)調、和諧和統(tǒng)一，產生的效果和藝術表現(xiàn)力，不僅帶給人美的享受，還能培養(yǎng)學生在聲樂、樂理、節(jié)奏和聲、情感等多方面的音樂素養(yǎng)，增強學生協(xié)調合作的能力。

國家新的《音樂課程標準》指出：“要重視和加強合唱教學，使學生感受多聲部的音樂的豐富的表現(xiàn)力，盡早建立與他人合作演出的經驗，培養(yǎng)集體意識及協(xié)調、合作能力，使孩子在歌唱表現(xiàn)中享受到美的愉悅，收到受到美的熏陶?！?/span>

學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，并自然地運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學生的聽覺和樂感及聲音的和諧美，發(fā)展學生的綜合音樂素質。

如果鋼琴弦軸釘和琴弦生了銹斑，有的人會往弦軸何和琴弦上涂抹凡士林或機油，如果油類從弦軸釘滲進弦軸孔內，就會給鋼琴調音帶來麻煩，嚴重的根本無法調音。琴弦上的油漬粘到了制音器音頭上、小槌頭上，不但會影響毛氈的顏色，而且制音效果和音色也將變壞。弦軸和弦上的油漬時間一長會粘上灰塵，這樣既不美觀，防銹的能力反而更差。如果遇到這種情況。弦軸部位的銹斑清理可用干布蘸上少許汽油和機油擦拭一遍，再用干布擦盡油漬。琴弦部分的輕微銹斑可用酒精調鉛粉，以氈呢蘸上用勁擦拭，直到銹跡消失。