孤獨(dú)癥兒童的訓(xùn)練目標(biāo)是教會他們一些有用的社會技能，如生活處理能力，如與人交往的方式和技巧，與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)的能力等。這里主要涉及到的是社會教育環(huán)境。因此首先盡量為孤獨(dú)癥兒童提供較好的課堂教學(xué)環(huán)境，因為當(dāng)一個孩子被診斷為“孤獨(dú)癥”后，即使他（她）有一個良好的家庭環(huán)境，但如果被排斥在同齡伙伴的集體之外，獲得良性發(fā)展的前景依然是渺茫的。

我們的方法是通過讓他們聽一種經(jīng)特殊方法處理過的音樂 --“高頻音樂”。高頻音也首先能夠提高耳能量，同時也會弱化身體對聲音的吸收，使聲音能夠自主的通過，把聲音傳導(dǎo)通道用身體變?yōu)槎?，讓耳有能力去處理所有的聲音。?jīng)過一段時間的調(diào)理zl，使用者將能像正常人那樣用耳朵吸收聲音。

眾所周知，所以得感覺器官都是相互關(guān)聯(lián)的，因此通過降低對于聲音的敏感程度，減小對于外界的敏感程度和調(diào)整他們感覺器官的相互作用，是幫助自閉癥使用者回歸家庭和社會的步。我們的產(chǎn)品主要著重于調(diào)理zl“聽”的部分，并由此使其他感知能力也會得到全面的相應(yīng)提高，使厭食和身體接觸過度敏感者也能得到很大的改善。

jh大腦的特殊教學(xué)方式

腦是人體神經(jīng)系統(tǒng)最復(fù)雜的部分,它控制著身體以及我們所做、所想和所知的每一件事。并對其進(jìn)行加處理，再將信息傳導(dǎo)至肌肉令其產(chǎn)生相應(yīng)動作。腦的不同區(qū)域都有各自特殊的功能。但各部分之間又都是由神經(jīng)元通一個秘密的通訊系統(tǒng)相聯(lián)絡(luò)，以有效地協(xié)同工作，控制我們的行為。但是，當(dāng)大腦里的某個區(qū)域的連接受阻，并發(fā)生改變。就會導(dǎo)致神經(jīng)功能的不平衡。