在成人的教學(xué)過程中，就不需要再用兒童的語言，要用成熟的，充滿自信的語言來溝通。第1，教師自信的語言會(huì)給成人學(xué)生一種肯定，使他們知道，自己學(xué)到的 東西是正確的。第二，教師自信的語言能有效的提高成人學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使之緊跟著教師的步驟，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容。成人的教學(xué)，要注意語言的態(tài)度，要平和。其 實(shí)，不論是兒童還是成人，在教學(xué)過程中，多要以鼓勵(lì)式教學(xué)為主，夸獎(jiǎng)一句會(huì)讓課堂氣氛活躍，夸獎(jiǎng)一句會(huì)讓學(xué)生對知識(shí)的記憶更深。

　通過連、斷、跳的動(dòng)作訓(xùn)練可以達(dá)到掌握基本演奏方法的目的，統(tǒng)一的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)一方面可以時(shí)彈琴的聲音取得一致，另一方面可以達(dá)到調(diào)節(jié)和控制情緒的作用。人的情緒是多變的，每{yt}的情緒都不一樣，情緒的變化就會(huì)影響彈琴的效果。比如：情緒興奮時(shí)人的動(dòng)作就會(huì)加大，彈琴時(shí)也會(huì)如此，而情緒低落時(shí)人的動(dòng)作就會(huì)減小，同樣也影響到彈琴的動(dòng)作。如果不對學(xué)生的彈奏動(dòng)作進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練，那么學(xué)生由于情緒的影響就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)作飄忽不定，從而使彈奏的聲音也不停的變化。所以動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練可以使學(xué)生擺脫情緒的影響，達(dá)到穩(wěn)定聲音的效果。

南方城市的重點(diǎn)在于防潮，特別是江南一帶，每年五六月進(jìn)入梅雨季節(jié)，潮濕的氣候常會(huì)造成鋼琴木質(zhì)的霉變、脫膠甚至變形，而鋼琴的擊弦機(jī)構(gòu)件是由絨、氈、皮及木材構(gòu)成的，對濕度非常敏感，濕度高會(huì)導(dǎo)致琴聲沉悶、琴鍵失靈等問題。所以，在這個(gè)階段，一定要注意干燥通風(fēng)，也可以采取在家中放置除濕機(jī)或在鋼琴附近放置干燥劑的應(yīng)急辦法。