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韓語學(xué)習(xí)班、韓語、蘇智惠教育(查看)
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韓語學(xué)習(xí)班、韓語、蘇智惠教育(查看)

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韓國語變音規(guī)則

1.后一個(gè)字的輔音是“?”前面一個(gè)字有尾音時(shí),尾音變成第二個(gè)字的輔音。 例:????[????]????[????]

2.“?”尾音碰到后一個(gè)字的輔音是“?”“?”“?”時(shí)“?”尾音變成“?”尾音。 例:??[??]??[??]??[??]???[???]

3.“?”“?”“?”尾音碰到后一個(gè)字的輔音是“?”時(shí),“?”變?yōu)椤?”,“?”變?yōu)?“?”,“?”變?yōu)椤?”。

例:????[????]??[??]??[??]

4.“?”尾音碰到后一個(gè)字的輔音是“?”“?”“?”時(shí)“?”尾音發(fā)“?”的音。 例:??[??]????[????]

5.前一個(gè)字的尾音是“?”“?”“?”時(shí),后一個(gè)字的輔音是“?”“?”“?”“?”“?”時(shí),后一個(gè)字輔音要發(fā)成緊音。



韓文起源

朝鮮王國的世宗大王于1443年(世宗25年)12月創(chuàng)建訓(xùn)民正音(即朝鮮諺文),在全國廣泛發(fā)布是1446年(世宗28年),在標(biāo)記韓語方面有著獨(dú)創(chuàng)性和科學(xué)性。字母和音素上有著很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。如字母“?”表示舌頭接觸口腔上壁。字母“?'和字母”?“都是舌音,但發(fā)音更強(qiáng),所以在”?“上面加畫構(gòu)成字母“?'。其他字母‘? .?’, ‘? .? .?’, ‘? .?’, ‘? .? .?’ 也是根據(jù)這樣的語音原理創(chuàng)制。雖然朝鮮國創(chuàng)建了自己的文字系統(tǒng),但是在朝鮮國的統(tǒng)治階層兩班中仍然偏好使用漢字。訓(xùn)民正音的表音字母系統(tǒng)一直到20世紀(jì)才開始大量使用。



韓語文字

李祹認(rèn)為對(duì)以后朝鮮民族的發(fā)展,甚至對(duì)其后都會(huì)極大的影響,所以他決定一定要為自己的民族創(chuàng)造一種簡(jiǎn)單易學(xué)的拼音文字。

“國之語音 異乎中國 與文字不相流通 故愚民有所欲言而終不得伸其情者多矣 予為此憫然 新制二十八字 欲使人人易習(xí) 便于日用矣”

訓(xùn)民正音中的元音則是按照天地人的原理來創(chuàng)造的

天? 天圓

地? 地平

人? 人直


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