涂來涂去（Color around）來自北美，是具社會責(zé)任感的兒童創(chuàng)意美術(shù)教育品牌。為中國2-12歲兒童設(shè)計了yb重復(fù)的多元化創(chuàng)意藝術(shù)課程，在實踐過程中大程度上保護(hù)童心、激發(fā)創(chuàng)想、探索發(fā)現(xiàn) , 以培養(yǎng)創(chuàng)造力為重的九大潛能（認(rèn)知力、專注力、觀察力、社交力、傾聽力、動手力、問題解決力、想象力和創(chuàng)造力）為宗旨！

　　今天給您介紹的是在教學(xué)活動中我們不難發(fā)現(xiàn)，幼兒繪畫{zd0}的興趣點是尋求與他人的與眾不同，用孩子的話呈現(xiàn)：“我有……你沒有……”因此，在指導(dǎo)幼兒繪畫的過程中，教師可積極采取舉一反三的練習(xí)法。如：以圓形為基礎(chǔ)，任意添畫各種小動物，以魚的輪廓為前提，運用各種線條、圖形進(jìn)行裝飾。

　　活動中，孩子們興趣盎然，思路開闊，在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，他們積極創(chuàng)意，尋求不同的表現(xiàn)形式。在jh幼兒想象力的同時，提高了幼兒的繪畫潛能。

　　涂來涂去義烏國際少兒創(chuàng)意美術(shù)中心歡迎來電咨詢！

　　涂來涂去（Color around）來自北美，是具社會責(zé)任感的兒童創(chuàng)意美術(shù)教育品牌。為中國2-12歲兒童設(shè)計了yb重復(fù)的多元化創(chuàng)意藝術(shù)課程，在實踐過程中大程度上保護(hù)童心、激發(fā)創(chuàng)想、探索發(fā)現(xiàn) , 以培養(yǎng)創(chuàng)造力為重的九大潛能（認(rèn)知力、專注力、觀察力、社交力、傾聽力、動手力、問題解決力、想象力和創(chuàng)造力）為宗旨！

　　今天給您介紹的是畫畫可以豐富孩子的生活

        任何繪畫的內(nèi)容都來源于生活，孩子的畫無不是表現(xiàn)他的所見、所聞、所想。孩子的生活越豐富，創(chuàng)作的素材就越多。要豐富孩子的生活，可以從兩方面去做：

①多觀察

即讓孩子見多識廣，特別去看那些孩子感興趣的、富于感染力的景物，如動物園、博物館、花卉展覽、節(jié)日盛會等，同時成人給予積極指導(dǎo)，如觀看節(jié)日焰火，可指導(dǎo)孩子看各種焰火的特點，看放焰火人的動作等；

②多接觸文藝作品

文藝作品有著巨大的藝術(shù)魅力，反映了更廣更深的生活，指導(dǎo)孩子多聽、多看文藝作品（故事，兒歌、影視片、兒童讀物等），可以擴(kuò)大孩子的知識面，積累想象與創(chuàng)作的材料，如讓孩子聽一個有趣的故事后啟發(fā)他將故事內(nèi)容畫出來。

　　涂來涂去義烏國際少兒創(chuàng)意美術(shù)中心歡迎來電咨詢！

　　涂來涂去（Color around）來自北美，是具社會責(zé)任感的兒童創(chuàng)意美術(shù)教育品牌。為中國2-12歲兒童設(shè)計了yb重復(fù)的多元化創(chuàng)意藝術(shù)課程，在實踐過程中大程度上保護(hù)童心、激發(fā)創(chuàng)想、探索發(fā)現(xiàn) , 以培養(yǎng)創(chuàng)造力為重的九大潛能（認(rèn)知力、專注力、觀察力、社交力、傾聽力、動手力、問題解決力、想象力和創(chuàng)造力）為宗旨！

　　今天給您介紹的是特色的五感教學(xué)方式，有助于孩子更好的學(xué)習(xí)，完善課程，備受信賴。 

　　不同年齡段的孩子有不同的成長色調(diào)，籠統(tǒng)教學(xué)方式早已不適合，涂來涂去根據(jù)不同年齡孩子提供不同的課程，，吸引了更多孩子的關(guān)注，也獲得了家長的信任和有效提升了孩子在繪畫上的能力。

　　涂來涂去的特色是在將中國文化廣泛地融合到了課程中的同時，又wm地結(jié)合新的教育科學(xué)研究成果和現(xiàn)化的科技手段，因此它帶有著非常強(qiáng)的原創(chuàng)性和開拓性。

　　涂來涂去義烏國際少兒創(chuàng)意美術(shù)中心歡迎來電咨詢！