跨世紀從事幼教事業(yè)二十年，長期致力于研究幼兒教育的特點和規(guī)律，深感這是一門非常廣博的學問，從業(yè)者須用畢生精力在理論和實踐方面進行深入、細致地學習和探索?？缡兰o在繼承已有百年歷史的國際蒙氏教育的基礎上，堅持和中國傳統(tǒng)教育精華相結合，創(chuàng)造了一套具有鮮明特色的跨世紀蒙氏教育法，在中國二十多個省份推廣開來。

　　在過去很長時間里，大多數(shù)人都認為幼兒教育只能算“小兒科”，沒什么大學問。許多家長覺得孩子小沒有什么可學的，上小學才開始重視孩子的教育，從而錯過了孩子教育的“敏感期”。許多幼兒園根本沒有教育理論和實踐系統(tǒng)，不是重“玩”輕“教”，只管生活，沒有教育，就是釆取小學化教育，生吞活剝，死記硬背，實施超前、過度教育。造成這種情況的原因是中國幼教工作者對于學前教育的理論知之甚少，這是十分可怕的，也是十分悲哀的現(xiàn)象。

　　可以毫不夸張地說，幼兒教育不僅不是“小兒科”，而且wq稱得上是“全科學”。蒙氏教育創(chuàng)始人蒙特利爾博士既是醫(yī)學家，又是數(shù)學家、教育家等等，因此她才有能力創(chuàng)造世界上最為科學的幼兒教育法。另外，從蒙氏教育的內容來看，“五大領域”涉及面非常廣泛，bao括日常生活、感統(tǒng)、數(shù)學、語文、科學文化等。這就要求幼教老師需要具備非常全面的綜合素質，如健康、運動、文學、藝術、社交等等，可謂無所不bao。因此，歐美幼兒園老師都有較高學歷，其中碩士研究生司空見慣，有些還是雙學歷。中國的幼教老師絕大部分是中專畢業(yè)，全面基礎素質遠遠達不到工作要求，因此必須要持續(xù)不斷地參加各類規(guī)范的理論和操作學習和培訓。

　　新學期新氣象，為了更好的提高我們的保教質量，我們從九月份開始對全園老師進行蒙氏教育全面的復訓。讓老師更好的fu務于孩子fu務于家長。在新學期，我們還加強了師資力量，縮小了班額，由原先一個班級兩個老師變成了三個老師，由原先班額30縮減為28，目的就是要做高品質高質量的幼兒園加盟品牌，成為文登幼教的lty。

　　一、注重教師的教具操作

　　為了更好的fu務于孩子，對蒙氏教具的操作更熟練，我們雷打不動每周一中午12點進行教研，操作蒙氏教具，大家互相觀摩學習，同時熟悉本周教具操作。在本學期我們以抽簽形式操作教具。老師從本周所學內容中進行抽簽，抽到哪個，就操作哪個，并將其進行記錄（與老師的工資掛鉤）。這引起老師們的高度重視，同時能更好的掌握本周的教具操作。

　　二、蒙氏復訓

　　1、觀看跨世紀網站，學習蒙氏教育理論。做好筆記，大家互相分享心得。

　　2、學習蒙氏教具操作。我們每天利用中午、周六的時間進行蒙氏教具操作。老師們都很認真。學習積極性很高。

　　3、培訓完后老師進行實操練習。

　　4、晚上老師們利用下班時間，自己在教室里進行操作練習，為她們這種學習精神感動。

　　5、帶領大家體驗走線環(huán)節(jié)。

　　6、進班觀摩教學活動，進行研討。

　　有心的園長一定能發(fā)現(xiàn)最近幼兒園加盟機構-跨世紀教育發(fā)了很多關于幼兒園招生營銷的文章，原因在于，現(xiàn)在是寒假，園長和老師可以利用年前的時間，整理一下思路等到年后在開學季進行實踐，為自己幼兒園的招生再錦上添花。具體的做法可供參：

　　1、最重要的是先加強教師理論水平的學習，提高幼師的專業(yè)素質。因為幼兒園的職能就是教育幼兒，同時肩負著教育家長的責任，如果幼師的專業(yè)水平還不如家長，那么在和家長進行家園共育的工作時，就會處于被動的地位，也會讓家長對幼兒園的教育水平產生懷疑。這樣的話對于幼兒園之后的營銷活動就會有嚴重地影響。所以多年來，跨世紀教育作為負責任的幼兒園加盟品牌，從來沒有間斷過對幼師的培訓。對外有加盟園的幼教培訓，對內有全體教職工的內訓。正是因為跨世紀教育的老師們不懈努力，與對自己要求的不斷提供，才使得家長和加盟幼兒園對于跨世紀教育稱贊不斷。俗話說金杯銀杯不如家長的口碑，一家幼兒園中的家長大概有幾百位，一年幾百位，三年、六年，只要做好了教育，每一年都會有幾百位家長替自己的幼兒園進行宣傳，遮掩過的力量真的是強大到不可估量！但是這個前提是幼兒園的教育水平，即幼師的專業(yè)素質不斷地提高。