傳遞主旨和結(jié)論：

這樣重復(fù)的訴說有助于聽眾對你說的話有所了解以及加強(qiáng)他們的記憶。在演講中我們和聽眾的距離也不是一成不變的?？臻g的把握要根據(jù)演講內(nèi)容、地點(diǎn)、人員等適時調(diào)整。比如我們在一個很小的教室，里面坐了很從的聽眾，講臺離聽眾很近，就會給演講者造成一種壓力感；如果我們在一個有高高講臺的類似舞臺的場所，我們就與聽眾的距離很遠(yuǎn)，不利于交流。

任何一種形式的溝通，如報告、文章、信或是書等，都需要良好的架構(gòu)，才能把自己想要傳達(dá)的訊息成功地傳遞給對方。聽眾只有一次機(jī)會來了解我們所說的話，如果你讓他們失掉了這個機(jī)會，即使再有類似的機(jī)會出現(xiàn)，他們也不愿意再聽你發(fā)表了。因此你最-好事先就搭建好架構(gòu)。有了架構(gòu)，再往上添加素材和內(nèi)容就容易多了。有了良好的架構(gòu)，就能吸引聽眾的注意力，幫助聽眾理解，同時讓自己所傳遞的訊息能更深刻地銘記在聽眾的腦海中。在搭建架構(gòu)中，一是要決定大綱、主要內(nèi)容，二是要做好時間分配。

演講的主要傳達(dá)手段：      有聲語言：指我們演講的內(nèi)容 態(tài)勢語言：指我們演講的方式，通過我們身體語言所傳達(dá)的信息   主體形象：指在特定環(huán)境中我們的衣著、打扮及相關(guān)環(huán)境

演講中的影響力以哪些渠道傳遞：       演講的三個基本要素：演講者、聽眾、環(huán)境      在一般的演講中，由以上三個要素引發(fā)的三個方面在演講中的重要程度如下：     看： 75%     聽： 13%      聞、嘗、觸等： 12%      由此可知，在一次演講中，與視覺效果有關(guān)的內(nèi)容及表現(xiàn)都是我們應(yīng)該給予高度重視的。