舒適的學(xué)習(xí)即住宿環(huán)境

西工大鴻志目前有多家分校，并在硬件設(shè)備上進(jìn)行了大量投資。其中魚化寨校區(qū)，依托大學(xué)的資源，擁有優(yōu)美的校園環(huán)境和大面積的運(yùn)動(dòng)操場，學(xué)生住宿條件更是在省內(nèi)所有補(bǔ)習(xí)學(xué)校中：6人/8人標(biāo)準(zhǔn)化宿舍，獨(dú)立衛(wèi)生間，夏有空調(diào)，冬有暖氣，隨時(shí)可以淋浴。鴻志努力做到讓家長放心的把孩子送到鴻志來讀書。

上鴻志，有保障-----西工大鴻志為學(xué)子提供多元化的成才之路

西工大鴻志不僅為國內(nèi)大學(xué)輸送人才，而且為國際知名大學(xué)或緊俏專業(yè)輸送國際性生源。西工大鴻志的學(xué)子經(jīng)過高三一年的改造，可以獲得極大的提升。高三畢業(yè)后，既可以通過參加高的途徑升入國內(nèi)理想大學(xué)，還可以直接通過參加高的途徑升入國內(nèi)理想大學(xué)，還可以直接通過鴻志申請留學(xué)。目前西工大鴻志與德國、英國、法國、美國等多個(gè)歐美國家的幾十家高校有緊密聯(lián)系。西工大鴻志為學(xué)習(xí)提高多元化的成才之路亦是我們在多年辦學(xué)過程中不斷創(chuàng)新宇改革的成果體現(xiàn)，只要學(xué)生進(jìn)入西工大鴻志，前途就有了保障，這是西工大鴻志在全省范圍內(nèi)無可比擬的優(yōu)勢。

西工大鴻志教育培訓(xùn)學(xué)校的教育提倡“N對一”的教學(xué)模式，全員配備一線特、高級教師、輔以有效管理，使該模式的先進(jìn)之處得以充分發(fā)揮。不論您的孩子處于什么年級、成績?nèi)绾危覀兌寄転槟暮⒆犹峁┝可矶ㄗ龅膬?yōu)質(zhì)fu務(wù)，充分彌補(bǔ)課堂教育的不足，獲得{zy1}效果。

哪些學(xué)生適合來學(xué)：

基礎(chǔ)完善：過分偏科、基礎(chǔ)薄弱、查漏補(bǔ)缺、學(xué)習(xí)盲目、苦學(xué)無效、知識生疏

提分沖刺：中沖刺、高沖刺、突破瓶頸、小學(xué)試、應(yīng)試緊張、文化補(bǔ)習(xí)

心理素質(zhì)：貪玩厭學(xué)、粗心大意、思維呆板、眼高手低、情緒波動(dòng)、上課走神

培優(yōu)：口語強(qiáng)化、英語過級、期中后、同步超前、作文突擊、全優(yōu)拔高

思路決定出路，眼界決定境界。教學(xué)工作在學(xué)校各項(xiàng)工作中處于中心地位，教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率是西工大鴻志教育生存和發(fā)展的生命線。教學(xué)工作科學(xué)規(guī)范正常運(yùn)行是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保障，為使每一名教學(xué)老師更適應(yīng)方正的體制，更充分發(fā)揮自己的才能，我校每年進(jìn)行由校長牽頭，全體任課老師、管理老師參加的教學(xué)研討會，對全年教學(xué)工作進(jìn)行安排，yl老師制定教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，組織老師進(jìn)行專業(yè)交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)管理老師和任課老師的相互理解和相互配合。

自學(xué)生入學(xué)后，西工大鴻志教育學(xué)校除正常教學(xué)進(jìn)度外，還根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行積極、有效的創(chuàng)新和調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生快速進(jìn)步的趨勢。加強(qiáng)班、平行班、精品班三大組管理老師和任課老師，對學(xué)生知識掌握和能力培養(yǎng)統(tǒng)籌安排，開展豐富的交流與研討活動(dòng)，為每一個(gè)學(xué)生提升獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

在教學(xué)順應(yīng)高改革的形勢下，西工大鴻志教育的教師信心百倍，有校長引路，有任課教師作主導(dǎo)，有管理教師作保障，教學(xué)工作更成熟、先進(jìn)和完善，也必將激發(fā)我校實(shí)現(xiàn)更大的跨越。