計入高校招生錄取總成績的學業(yè)水平試3個科目成績以等級呈現(xiàn)，一般分為五個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E。原則上各省(區(qū)、市)各等級人數(shù)所占 比例依次為：A等級15%，B等級30%，C等級30%，D、E等級共25%。E等級為不合格，具體比例由各省(區(qū)、市)根據(jù)基本教學質(zhì)量要求和命題情況 等確定。其他科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn)。

2014年12月，國家教育試指導委員談松華透露，今后，高中的課業(yè)標準將是試大綱。高試科目、內(nèi)容、試方法將采取必科目和選科目分開。

14門學業(yè)水平試貫穿高中三年。社會生參加高門檻抬高。目前，高改革方案僅在浙江省、上海市兩地試點，3年內(nèi)還不會影響全國社會生。但到2020年，全國社會生將“無緣”高。2014年，教育部提出打通中職、?？?、本科到研究生的上升通道，架起教育學歷成果互認的“立交橋”。同時，今后，高職院校的招生方式將不再依靠高。該知情人士表示：“一旦與研究生學歷打通，報高職院校的上升路徑就是打通的?！?/span>

西工大鴻志教育培訓學校始終堅持表示：現(xiàn)在沒有笨學生，只有沒掌握學習技巧的學生!想要在中中獲得一個好的成績，必須在{zh1}一學期堅持已定方案，堅持每日的訓練并確保質(zhì)量。同時，堅定地改變過去不正確的學習習慣。

家長幫助孩子的正確方法是，先弄清楚孩子在復習中存在哪些問題，真正需要什么幫助。然后向老師咨詢復習計劃和節(jié)奏，針對孩子存在的問題，請老師出招，幫助找到解決方法。這種做法可以更有針對性地讓孩子認識到自己的缺點、漏洞，并及時有效地進行修正、彌補。而針對薄弱的學科，有的放矢地進行補習也是有必要的。在文達一對一，就有很多學生在薄弱學科上獲得了巨大的進步。

西工大鴻志教育培訓學校希望借助互聯(lián)網(wǎng)力量，并繼承傳統(tǒng)教育成果，專注于初高中1對1在線教學產(chǎn)品研發(fā)和運營，推動個性化教育普及。西工大鴻志教育培訓學校突破地域限制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源合理再分配，讓學生們接受好的教育，面對試。

2014年12月，教育部出臺《關(guān)于進一步減少和規(guī)范高加分項目和分值的意見》，其中規(guī)定，2015年起，bao括奧賽等6項全國性鼓勵類加分項目取消。一是在高中獲得“重大國際體育比賽集體或個人項目前6名、全國性體育比賽個人項目前6名”；二是“國家二級運動員(含)以上稱號”；三是高中階段獲全國中學生(數(shù)學、物理、化學、生物學、信息學)奧林匹克競賽全國決賽一、二、三等獎；四是高中階段獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國青少年生物和環(huán)境科學實踐活 動)、“明天小小科學家”獎勵活動、全國中小學電腦制作活動一、二等獎，國際科學與工程大獎賽或國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽獎項；五是高中階段獲省級學生稱號；六是高中階段被認定為思想政治品德方面有突出事跡。

2014年高職院校自主招生將實行征集志愿，即如高職自主招生院校計劃未完成，將公布未完成計劃信息和征集志愿招生流程，生須按院校要求在規(guī)定的時間內(nèi)進行征集志愿的報名、核等相關(guān)手續(xù)，填報征集院校時，每名生jx報一所高職院校。

自2014年起，凡進城務工人員持有有效北京市居住證明，有合法穩(wěn)定的住所，合法穩(wěn)定職業(yè)已滿6年，在京連續(xù)繳納社會保險已滿6年，其隨遷子女具有本市學籍且已在京連續(xù)就讀高中階段教育3年學習年限的，可以在北京參加高等職業(yè)學校的試錄取。