學(xué)好作文是生活的需要。

    從方便生活角度來(lái)講，作文是我們與人溝通和解決問(wèn)題的工具。在生活中，日記、隨筆、聲明、書（賀）信、收條、借據(jù)、感謝信、表?yè)P(yáng)信、留言條、請(qǐng)假條、說(shuō)明書、建議書、手機(jī)短信、書信（情書）、尋物（人）啟事、 招聘（求職）啟事等實(shí)用文體是我們每個(gè)人都離不開的，讓孩子從小打好過(guò)硬的寫作基本功，在將來(lái)的生活中，他們將處處受益。

中高分作文選材技巧

　五、關(guān)注時(shí)事、社會(huì)熱點(diǎn)以及各行各業(yè)的風(fēng)云人物

　　現(xiàn)社會(huì)是一個(gè)信息交流非常暢達(dá)的社會(huì)，這也正是因了人們的好奇心和關(guān)注度，并且，我們每一個(gè)人生在這樣的社會(huì)中，有很多的東西是我們所必須關(guān)注的。所以，當(dāng)這樣的熱點(diǎn)、交點(diǎn)出現(xiàn)，會(huì)吸引很多人的眼球，也會(huì)有很多的人希望聽到或者讀到更多的見(jiàn)解或者是感情的寄托，這時(shí)，我們選中它們，用我們自己的理性思維，思它們、挖掘它們，提煉出我們自己獨(dú)特的東西，寄托我們自己真善美的感情，也同樣是一種極富生命力的作文。

如何輔導(dǎo)三、四年級(jí)孩子寫好作文？

2.孩子不敢表達(dá)自己，還停留在套用的結(jié)構(gòu)上，只能說(shuō)明孩子山寨的本領(lǐng)很強(qiáng)，但是創(chuàng)新的能力很弱：雖然不丟大分，沒(méi)有大的錯(cuò)誤，但寫不出很亮麗的文章來(lái)。孩子表達(dá)自己的時(shí)候分?jǐn)?shù)會(huì)低，其實(shí)不一定是他的想法錯(cuò)了（當(dāng)然想法錯(cuò)了我們可以糾正），有可能是他的結(jié)構(gòu)或者是主題有問(wèn)題。

　　對(duì)于這樣的孩子只要多表達(dá)自己就夠了。所以，從培養(yǎng)孩子堅(jiān)持寫日記做起：讓孩子在日記中充分地表達(dá)自己，然后在征得孩子同意的情況下和孩子討論、修改日記。這樣，孩子會(huì)逐步學(xué)會(huì)如何將自己的想法和作文主題進(jìn)行相聯(lián)系了。

　　所以，作為家長(zhǎng)，你有沒(méi)有鼓勵(lì)孩子勇敢的表達(dá)自己呢？錯(cuò)了，可以改，但是一定要有所突破，否則孩子的作文水平真的很難有所提高。