想象力對(duì)人類(lèi)的創(chuàng)造性活動(dòng)及其重要，無(wú)論學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)明或勞動(dòng)實(shí)踐，沒(méi)有創(chuàng)造性就不可能取得進(jìn)步和成就。想象力對(duì)兒童智力發(fā)展也極其重要。兒童智力發(fā)展的幾個(gè)要素——觀察力、記憶力、思維等，只能使兒童獲得大量的事實(shí)和信息，這些東西本身是死的，而想象力則賦予它們生命力。如果說(shuō)觀察力、記憶力和思維力等是完成認(rèn)識(shí)過(guò)程的充分條件，那么想象力則是保證認(rèn)識(shí)活動(dòng)有效完成的必要條件。

洛奇創(chuàng)造力課程以美術(shù)涂鴉為平臺(tái)，創(chuàng)意游戲空間，全面鍛煉3--6歲孩子的想象力與創(chuàng)造力。以完善的階段課程體系與震撼的游戲體驗(yàn)，為孩子帶來(lái)在家中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)造力教育。

人類(lèi)的大腦分為左腦與右腦，右腦負(fù)責(zé)人類(lèi)的感性思維與藝術(shù)美感。洛奇創(chuàng)造力通過(guò)五感探索體驗(yàn)，jh孩子大腦突觸發(fā)育，在學(xué)習(xí)美術(shù)技巧的同時(shí)，放大孩子的想象力與創(chuàng)造力。

大腦在嬰兒時(shí)期是最有可塑性的，左腦和右腦必須互相協(xié)調(diào)運(yùn)用，這樣，小朋友在成長(zhǎng)過(guò)程中才能全面發(fā)揮其真正潛能。“洛奇創(chuàng)造力”配合邏輯思維，培養(yǎng)孩子運(yùn)用創(chuàng)意解決難題的能力，讓他們?cè)趨⑴c不同游戲時(shí)、在不同的環(huán)境下活潑地進(jìn)行各種思考訓(xùn)練。

一，如何用活學(xué)智慧培育孩子的創(chuàng)意及發(fā)展其他思考能力，洛奇創(chuàng)造力無(wú)限放大孩子的創(chuàng)意和思考能力。

Feeling---感受：通過(guò)看，聞、聽(tīng)、摸、嘗五感官的各項(xiàng)游戲，刺激大腦發(fā)育，培養(yǎng)與他人游戲及溝通能力。

Experiencing---體驗(yàn)：以探索各種事物及材料的主題體驗(yàn)游戲，擴(kuò)闊思考和理解能力。

Thinking---思考：以感受及探索為基礎(chǔ)，豐富想象力及培養(yǎng)善于思考的能力。

Expression---表達(dá)：通過(guò)觀察日常生活及四周環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)意性及自行解決問(wèn)題的能力。洛奇國(guó)際教育中心湖里

萬(wàn)達(dá)店位于萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)寫(xiě)字樓c2棟402，除了創(chuàng)造力課程（3-6歲），中心還開(kāi)設(shè)德國(guó)HABA數(shù)學(xué)邏輯思維（3-10歲）、創(chuàng)意童畫(huà)（5-8歲）、洛奇畫(huà)室（6-12歲）等兒童藝術(shù)課程，中心每周都將安排3-12歲兒童的免費(fèi)體驗(yàn)課，專(zhuān)業(yè)的HABA授課老師將帶領(lǐng)孩子們開(kāi)啟大腦之旅。詳情請(qǐng)致電萬(wàn)達(dá)中心電話(huà)咨詢(xún)：5510967.