大腦在嬰兒時期是最有可塑性的，左腦和右腦必須互相協(xié)調(diào)運用，這樣，小朋友在成長過程中才能全面發(fā)揮其真正潛能?！奥迤鎰?chuàng)造力”配合邏輯思維，培養(yǎng)孩子運用創(chuàng)意解決難題的能力，讓他們在參與不同游戲時、在不同的環(huán)境下活潑地進行各種思考訓練。

洛奇創(chuàng)造力課程以美術涂鴉為平臺，創(chuàng)意游戲空間，全面鍛煉3--6歲孩子的想象力與創(chuàng)造力。以完善的階段課程體系與震撼的游戲體驗，為孩子帶來在家中無法實現(xiàn)的創(chuàng)造力教育。

人類的大腦分為左腦與右腦，右腦負責人類的感性思維與藝術美感。洛奇創(chuàng)造力通過五感探索體驗，jh孩子大腦突觸發(fā)育，在學習美術技巧的同時，放大孩子的想象力與創(chuàng)造力。

一，如何用活學智慧培育孩子的創(chuàng)意及發(fā)展其他思考能力，洛奇創(chuàng)造力無限放大孩子的創(chuàng)意和思考能力。

Feeling---感受：通過看，聞、聽、摸、嘗五感官的各項游戲，刺激大腦發(fā)育，培養(yǎng)與他人游戲及溝通能力。

Experiencing---體驗：以探索各種事物及材料的主題體驗游戲，擴闊思考和理解能力。

Thinking---思考：以感受及探索為基礎，豐富想象力及培養(yǎng)善于思考的能力。

Expression---表達：通過觀察日常生活及四周環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)意性及自行解決問題的能力。洛奇國際教育中心湖里

想象力對人類的創(chuàng)造性活動及其重要，無論學習、科學發(fā)明或勞動實踐，沒有創(chuàng)造性就不可能取得進步和成就。想象力對兒童智力發(fā)展也極其重要。兒童智力發(fā)展的幾個要素——觀察力、記憶力、思維等，只能使兒童獲得大量的事實和信息，這些東西本身是死的，而想象力則賦予它們生命力。如果說觀察力、記憶力和思維力等是完成認識過程的充分條件，那么想象力則是保證認識活動有效完成的必要條件。萬達店位于萬達廣場寫字樓c2棟402，除了創(chuàng)造力課程（3-6歲），中心還開設德國HABA數(shù)學邏輯思維（3-10歲）、創(chuàng)意童畫（5-8歲）、洛奇畫室（6-12歲）等兒童藝術課程，中心每周都將安排3-12歲兒童的免費體驗課，專業(yè)的HABA授課老師將帶領孩子們開啟大腦之旅。詳情請致電萬達中心電話咨詢：5510967.