2013年6月，福建中華高級技工學校榮載著學校業(yè)務主管部門——福建省人力資源和社會保障廳領導的期許，肩負著學校行政主管部門——福建省中華職業(yè)教育社領導的厚望，同時結合福建華幟教育科技集團2013年的工作部署，決定百尺竿頭、乘勝直追，全面啟動福建中華技師學院的爭創(chuàng)迎評工作。

 一、指導思想和工作目標

以科學發(fā)展觀為指導，以福建省人力資源和社會保障廳《關于印發(fā)福建省技師學院評估辦法（試行）》、《福建省技師學院評估細則》為依據，對照評估指標及其內涵，以爭創(chuàng)技師學院為契機，改善辦學條件，強化教育教學管理，提升辦學水平和辦學實力，辦出福建乃至全國范圍內民辦教育的特色。

福建中華高級技工學校將通過爭創(chuàng)技師學院,使學校辦學指導思想和人才培養(yǎng)目標定位更加明確；通過爭創(chuàng)技師學院，使學校教育教學“硬件”明顯改善，“軟件”顯著提高；通過爭創(chuàng)技師學院，依據“無長不穩(wěn)、無短不活”的原則，使專業(yè)建設與學校管理更上一個新臺階；通過爭創(chuàng)技師學院，明確學校信息化、現代化管理目標，并依據“教育即服務”的原則更好地傳承和弘揚中華職教百年傳統(tǒng)，并實現與時俱進。

二、爭創(chuàng)工作組織

為使技師學院爭創(chuàng)迎評工作順利進行，特成立由校長、各校區(qū)（分校）負責人為主的“技師學院爭創(chuàng)領導小組”，下設“技師學院爭創(chuàng)辦公室”，工作職責明晰、目標明確、效果良好。

三、爭創(chuàng)工作進程

正式啟動爭創(chuàng)工作時間為2013年6月；正式迎接技師學院評估時間為2014年11月，順利通過技師學院評估時間為2015年3月.