南陽(yáng)如何提高孩子的注意力？啟智七田右腦開(kāi)發(fā)中心在心理學(xué)上，把人們的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的有選擇的集中現(xiàn)象，就叫做集中“注意力”；從心理學(xué)的角度去解釋注意力這個(gè)概念，有些抽象，不太容易理解，我們?cè)谶@里就從學(xué)習(xí)這一角度來(lái)解釋，注意力是指孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，把自己的感覺(jué)、知覺(jué)、理解、記憶、思維等集中在所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容上的能力。也就是說(shuō)，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，一定要把注意力集中在所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容上。這就是“注意力”。沒(méi)有注意力，就沒(méi)有學(xué)習(xí)，更談不上學(xué)習(xí)效果，當(dāng)然也就談不上什么成績(jī)了。 打個(gè)比方說(shuō)，學(xué)習(xí)就如同射擊打靶，那個(gè)靶心就是孩子要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你要打到靶心上，就必須要瞄準(zhǔn)。這個(gè)瞄準(zhǔn)的過(guò)程就是注意力集中，沒(méi)有注意也就是說(shuō)沒(méi)有瞄準(zhǔn)，沒(méi)有把注意力集中好。你只能打到旁邊的石頭上，或者不知道打什么地方去了。有的人可能會(huì)說(shuō)也許碰巧能打到，但碰巧的機(jī)率是非常低的。如果說(shuō)射擊打靶，有歪打正著的話，那么在學(xué)習(xí)上則絕無(wú)可能，在當(dāng)前這種應(yīng)試教育的背景下，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是要考試的，要考的內(nèi)容都有標(biāo)準(zhǔn)答案，不符合標(biāo)準(zhǔn)答案的一定會(huì)被判為錯(cuò)。 可以這樣說(shuō)，如果沒(méi)有注意力，那么就沒(méi)有學(xué)習(xí)！同樣還以打靶為例子，打靶時(shí)沒(méi)有瞄準(zhǔn)，亂射一通，只能是浪費(fèi)子彈，就如同孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，沒(méi)有將注意力集中到要學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，你看孩子似乎在學(xué)習(xí)，實(shí)際上是在浪費(fèi)時(shí)間，大腦中也不知道在想些什么。 集中注意力是一種意向活動(dòng)。它不象認(rèn)知活動(dòng)那樣能夠反映客觀事物的特點(diǎn)和規(guī)律，但它和各種認(rèn)知活動(dòng)又是分不開(kāi)的，它在各種認(rèn)知活動(dòng)中起著主導(dǎo)的作用。人的所有心理活動(dòng)總是和注意聯(lián)系在一起的。要看書，你必須注意到它，要聽(tīng)音樂(lè)，你也必須先注意到音樂(lè)，要記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容，你也必須先把注意力集中到上面，不然，你就會(huì)視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞，一事無(wú)成。 很多的家長(zhǎng)都可能遇到過(guò)同一問(wèn)題：“我的孩子上課總走神，做作業(yè)也特別的慢，別人的孩子用1個(gè)小時(shí)能完成的作業(yè)，我的孩子就要用二個(gè)小時(shí)，有些時(shí)候兩個(gè)小時(shí)都完不成，拖到三四個(gè)小時(shí)。每次老師就布置那么一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，我的孩子卻會(huì)拖拖拉拉、磨磨蹭蹭做到晚上九點(diǎn)多甚至十點(diǎn)多，我都替他著急?！? 手 機(jī)：13783460349 電 話：0371-60233069 網(wǎng) 址： Q Q : 570457248 聯(lián)系人：南老師 旗艦店地址：鄭州大學(xué)路與政通路交叉口升龍商業(yè)廣場(chǎng)3樓 分 校 地 址：紫金山路華林新時(shí)代廣場(chǎng)1313