怎樣做好孩子的右腦開發(fā) 啟智七田右腦0371- 右腦形象信息的容量要比左腦大的多，有人估計，右腦的信息容量是左腦的十萬倍。人的左腦記憶力的大小就像一只小螞蟻，而右腦的記憶就像一只大象。因此，開發(fā)右腦能擴(kuò)大信息容量，使幼兒學(xué)得更多；孩子基本上是生活在形象世界既右腦世界中，因而他們時常會用右腦觀察和分析事物。開發(fā)右腦，可以發(fā)展形象思維，還能使孩子學(xué)得輕松。孩子們的學(xué)習(xí)訓(xùn)練必須有具體形象的支持，否則他的學(xué)習(xí)就會變得困難。 如何進(jìn)行開發(fā)右腦 世界上{zd0}的金庫在哪里？如果你不知道，就讓生理學(xué)家告訴你。其實這個金庫就在人體中的，這就是我們的大腦。人的大腦分為左腦和右腦，左腦與右腦的功能是不同的：“人有一個頭，但是有兩個腦袋?！边@是近三十年代來，神經(jīng)生理學(xué)家對大腦的研究成果的一種形象的概括。大量的實驗證明，大腦兩半球的功能是不同的，各具有各自的特點。 左腦負(fù)責(zé)語言、邏輯思維、順序等工作；右腦則承擔(dān)著音樂、繪畫、情緒等具有創(chuàng)造性的工作。受傳統(tǒng)教育的影響，不少家長認(rèn)為，教育只是傳授知識、認(rèn)識的知識多，就是智力好，過早地教育幼兒寫字、強迫幼兒讀古詩，只是注重了左腦的培養(yǎng)，而忽略右腦的開發(fā)。右腦形象信息的容量要比左腦大的多，有人估計，右腦的信息容量是左腦的十萬倍。人的左腦記憶力的大小就像一只小螞蟻，而右腦的記憶就像一只大象。因此，開發(fā)右腦能擴(kuò)大信息容量，使幼兒學(xué)得更多；孩子基本上是生活在形象世界既右腦世界中，因而他們時常會用右腦觀察和分析事物。開發(fā)右腦，可以發(fā)展形象思維，還能使孩子學(xué)得輕松。孩子們的學(xué)習(xí)訓(xùn)練必須有具體形象的支持，否則他的學(xué)習(xí)就會變得困難。 經(jīng)過科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，不少科學(xué)家對腦的開發(fā)進(jìn)行研究。1981年，美國斯伯利教授由于發(fā)現(xiàn)了左右腦的分工，而獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。2000年日本醫(yī)學(xué)教授品川加巴斷言，應(yīng)試教育存在右腦開發(fā)不足的弊端。在外國一些大型企業(yè)招聘時，右腦型人才往往炙手可熱的，國外的大企業(yè)家認(rèn)為，右腦型人才可以更好的管理企業(yè)。從這些事例可以看出開發(fā)右腦，勢在必行。 應(yīng)該如何正確開發(fā)右腦是當(dāng)今社會對于教育方面比較關(guān)注的問題。 手 機：13783460349 電 話：0371-60233069 網(wǎng) 址: 地 址：紫荊山路56號華林新時代 廣場1313號 Q Q : 570457248