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學(xué)國標(biāo)的正確打開方式:利用業(yè)余時(shí)間,也要專業(yè)態(tài)度

作者:中山市青少年體育舞蹈協(xié)會 來源:zswdxh 發(fā)布時(shí)間:2025-02-18 瀏覽:1
學(xué)國標(biāo)的正確打開方式:利用業(yè)余時(shí)間,也要專業(yè)態(tài)度

在學(xué)習(xí)國標(biāo)舞的過程中,“專業(yè)”和“業(yè)余”,是不少家長頻繁提到的一組詞。“反正我家娃未來也不走專業(yè),隨便學(xué)學(xué)就行”“又不是要成為專業(yè)舞者,沒必要那么投入”“這次比賽不參加了,跳不過那些專業(yè)的”以上說辭,相信國標(biāo)舞老師們再熟悉不過。學(xué)習(xí)國標(biāo)舞,我們經(jīng)常聽到業(yè)余組、專業(yè)組,業(yè)余舞者、職業(yè)舞者、專業(yè)生等等名詞。但是家長們真的知道,專業(yè)和業(yè)余,到底代表著什么意思嗎?它們之間又有著怎樣的區(qū)分和差別呢?

先來從詞源來看。專業(yè)一詞,中文源自"專"(專注、專門)+"業(yè)"(職業(yè)、事業(yè));英文Profession,來自拉丁語professio,意為公開聲明從事某項(xiàng)工作。業(yè)余一詞,中文源自"業(yè)"(職業(yè))+"余"(剩余),指職業(yè)之外的活動;英文Amateur,源于拉丁語amare,意味愛;后延伸成amator,意為愛好者。在國內(nèi)的國標(biāo)舞語境里,賽場里的業(yè)余和專業(yè)(職業(yè)),主要是以舞者時(shí)間付出以及是否為院校專業(yè)生來進(jìn)行劃分的。我們常說的“走專業(yè)”,往往是指孩子在小學(xué)或初中畢業(yè)后,考入藝術(shù)院?;蜻M(jìn)入高校里的國標(biāo)舞專業(yè)學(xué)習(xí),決定持續(xù)在這個(gè)領(lǐng)域精進(jìn),愿意在這個(gè)項(xiàng)目上花費(fèi)大量的時(shí)間和心力,且將未來人生的職業(yè)規(guī)劃與國標(biāo)舞緊密綁定。

而所謂的“業(yè)余”,則多指利用業(yè)余的時(shí)間去學(xué)習(xí)國標(biāo)舞的人群。比如,堅(jiān)持學(xué)習(xí)國標(biāo)舞的普高生,或是你在賽場“壯年組”看到的叔叔阿姨,他們都是屬于業(yè)余舞者這個(gè)人群的劃分。此處需要注意的是,國外對于業(yè)余和專業(yè)的概念,與我們有所不同。在國際賽場(比如英國三大賽事)中,除了組別Professional(專業(yè)組),第二高的組別Amateur被我們翻譯為“業(yè)余組”(對應(yīng)國內(nèi)的甲A組),但是這里只是詞組使用的問題,
參加Amateur組別的舞者,并不是我們所理解的業(yè)余舞者。
除此之外,國外很多地方都是沒有“專業(yè)院?!备拍畹模?dāng)?shù)氐奈璧妇銟凡?,包括學(xué)校里的舞蹈社團(tuán),承擔(dān)了主要的教學(xué)工作。而這些教學(xué)單位里的老師,可能是現(xiàn)役選手,也可能是曾經(jīng)的世界第一。對于他們來說,“業(yè)余”或“專業(yè)”的概念,原本就不是那么明晰。



?? 既然是業(yè)余,還需要認(rèn)真投入嗎?可能有些家長一聽到“業(yè)余”兩字,就會跟“隨便學(xué)學(xué)”掛上鉤。反正就是個(gè)業(yè)余愛好嘛,不用太嚴(yán)格,何必那么認(rèn)真,也沒必要投入太多時(shí)間和精力。這里大家忽視了非常重要的一點(diǎn):任何學(xué)習(xí),都需要認(rèn)真的態(tài)度才能有收獲。別忘了前面提到過的,業(yè)余一詞的詞源amare,在拉丁語里意味著“愛”。學(xué)習(xí)一項(xiàng)興趣愛好,你能從它身上獲得鑒賞美的能力,或能給你帶來愉悅,本身就是“賺”到了。身處“業(yè)余”的位置,反而能消解掉那些額外的目標(biāo)和壓力,你會更加專注于這件事本身為你帶來的享受。換句話說,“業(yè)余”何嘗不是一種很好的狀態(tài)。其實(shí),今天學(xué)習(xí)國標(biāo)舞的孩子,他們的自身水平,早已不能用單純的“業(yè)余”或“專業(yè)”來劃分。

“業(yè)余”時(shí)間學(xué)習(xí)國標(biāo)舞的孩子,也能獲得“專業(yè)”的水平。今天,這一情況在我們國內(nèi)也逐漸普遍。在讀初中之前,小學(xué)階段擁有相對較多的自由時(shí)間,于是你會看到,12歲及以下組的孩子,他們開始像專業(yè)的訓(xùn)練模式看齊,無論是師從名師,投入大量時(shí)間精力學(xué)習(xí),還是家長的重視程度,眼下的中國國標(biāo)少年,水平已排世界前列,不能再用單一性的“業(yè)余”或“專業(yè)”去下定義。
在進(jìn)階到初中、高中之后,如果你仍想保持高訓(xùn)練量、高水準(zhǔn),或已經(jīng)確定內(nèi)心所愛,愿意將這項(xiàng)藝術(shù)作為未來職業(yè),那么走進(jìn)專業(yè)院校仍是好的選擇;當(dāng)然,這個(gè)時(shí)候你也可以選擇保留這個(gè)“業(yè)余愛好”,利用業(yè)余時(shí)間力所能及地去學(xué)習(xí)。

賽場上的14歲、16歲精英組,向每一位堅(jiān)持學(xué)舞的普高生敞開懷抱。只要你愿意,展示的舞臺就在這里,業(yè)余從來不是專業(yè)的反義詞,跳舞,就是這樣一件看起來很“風(fēng)光",實(shí)則需要一千遍一萬遍不斷重復(fù)的枯燥事。你必須擁有專業(yè)精神,才能真正堅(jiān)持下去。而這些由專業(yè)精神所“構(gòu)筑”起來的舞蹈,才是真誠的,能打動人的。不管你是專業(yè)還是業(yè)余,請記得,只有在自己熱愛和堅(jiān)持下,才能得到真正的人生獎勵,才能走得更遠(yuǎn),跳得更美!

鄭重聲明:資訊 【學(xué)國標(biāo)的正確打開方式:利用業(yè)余時(shí)間,也要專業(yè)態(tài)度】由 中山市青少年體育舞蹈協(xié)會 發(fā)布,版權(quán)歸原作者及其所在單位,其原創(chuàng)性以及文中陳述文字和內(nèi)容未經(jīng)(企業(yè)庫www.nnfsds.com)證實(shí),請讀者僅作參考,并請自行核實(shí)相關(guān)內(nèi)容。若本文有侵犯到您的版權(quán), 請你提供相關(guān)證明及申請并與我們聯(lián)系(qiyeku # qq.com)或【在線投訴】,我們審核后將會盡快處理。
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