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年終又到了，如何進(jìn)行年終績(jī)效考核，確保考核結(jié)果的公平、公正？平時(shí)有考核的，如何與年終考核掛鉤？平時(shí)沒(méi)有考核的，年終考核如何執(zhí)行？這些都是許多老板及人力資源主管深感tt的問(wèn)題，如果這些問(wèn)題解決不好將會(huì)導(dǎo)致優(yōu)秀員工流失，甚至嚴(yán)重影響到企業(yè)的穩(wěn)定與持續(xù)發(fā)展。為了解決這些問(wèn)題，百朗教育特別為廣大企業(yè)管理人員推出了年末績(jī)效考核方面的課程。
這門(mén)課是專業(yè)為企業(yè)人力資源相關(guān)人員設(shè)置的。各企業(yè)人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、行政總監(jiān)（經(jīng)理）、薪資福利主管(專員)、績(jī)效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專員)，工會(huì)、企業(yè)法律顧問(wèn)等……，如果您是其中的一員，如果您正在以上的問(wèn)題煩惱，不妨來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的課，多交一個(gè)對(duì)口的朋友。
年末績(jī)效考核課程具務(wù)實(shí)性，在人力和管理崗位上的員工，多多少少都具備一定的專業(yè)性，所以在課程內(nèi)容上避免空洞的理論、理念和規(guī)律的闡述，而是基于企業(yè)實(shí)踐中的常見(jiàn)問(wèn)題，并從典型案例入手，深入分析如何解決實(shí)際問(wèn)題，然后從解決實(shí)際問(wèn)題中學(xué)習(xí)相關(guān)技能。為了進(jìn)一步提升課程效果，課程還在形象性上做了不少的功夫。依據(jù)大量的實(shí)踐案例進(jìn)行分析提煉，編制劇本后，進(jìn)行“電視劇”式的拍攝。課堂上通過(guò)形象的、甚至是正反面對(duì)照的錄像情景分析，逐步引導(dǎo)受訓(xùn)人員了解到在不同情形下的解決問(wèn)題的技能和流程，給學(xué)員留下非常深刻的、形象的印象。有了上面的兩條，課程的實(shí)效性也有保證了。技能的提升70%依靠挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)，20%靠他人指點(diǎn)，10%靠課堂教學(xué)。百朗教育公司開(kāi)發(fā)的這種課程形式已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的課堂教學(xué)，而是結(jié)合“挑戰(zhàn)性問(wèn)題”、“專家指導(dǎo)”、“在崗培訓(xùn)”和“課堂教學(xué)”于一身，實(shí)效性大為提升。
如何認(rèn)識(shí)年終績(jī)效考核？，年終考核與月度、季度考核有何區(qū)別？素質(zhì)指標(biāo)、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)與年終考核之間的關(guān)系，年終考核存在的問(wèn)題及失敗的原因分析。如何根據(jù)年度績(jī)效考核的結(jié)果分配年度獎(jiǎng)金？如何通過(guò)績(jī)效面談?dòng)行Ъ?lì)員工等？這些問(wèn)題都會(huì)在課堂上得到解決。企業(yè)管理人員頭疼的問(wèn)題也就不再頭疼了吧。
