企業(yè)名稱:上海新木自動(dòng)化設(shè)備有限公司上海新木
企業(yè)簡(jiǎn)介:
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企業(yè)名稱:陜西天公青少年素質(zhì)培訓(xùn)中心
企業(yè)簡(jiǎn)介:天公教育,創(chuàng)辦于2001年,前身是由省教委普法教育健康預(yù)防中心、共青團(tuán)陜西省青少年研究中心聯(lián)合組建的陜西省青少年普法與心理健康教育基地,2006年初,為積極開發(fā)和利用一切有利因素和社會(huì)資源,深入開展青少年健康成長教育工作,教育基地實(shí)行規(guī)模化運(yùn)作。在海內(nèi)外學(xué)者教授的倡導(dǎo)下、陜西天公青少年素質(zhì)培訓(xùn)中心掛牌成立。
天公青少年教育是專門從事青少年健康成長研究,針對(duì)逃學(xué)厭學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、早戀、性趨向異常、自閉、抑郁、離家出走、逆反父母、暴力傾向等問題孩子進(jìn)行人格教育、心靈修復(fù)、潛能訓(xùn)練的一所專業(yè)化、社會(huì)公益性的青少年快樂家園。總部位于西安高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),師資力量雄厚,專業(yè)老師由海內(nèi)外專家學(xué)者、知名教授組成。是中國sg提出“公平、適合”教育理念,國際華人{(lán)dy}家從事青少年研究、教育,以及青少年不良行為習(xí)慣調(diào)整和矯治的專業(yè)機(jī)構(gòu)。是素質(zhì)教育的開創(chuàng)實(shí)踐者、{zj1}qw性和專業(yè)性的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。是青少年素質(zhì)教育的示范教學(xué)基地、陜西省青少年普法與心理健康教育基地。
天公青少年教育融合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),自成立以來,天公青少年教育機(jī)構(gòu)憑借著{yl}的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng),獨(dú)特{gx}的教育方法和完善的管理模式,先后幫助數(shù)以萬計(jì)的中小學(xué)生回歸健康、實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)和成績的突破,得到家長的一致好評(píng),成為青少年培訓(xùn)領(lǐng)域的旗艦品牌。目前全國性計(jì)劃已開展,擬在四川、山西、河南、河北、甘肅、寧夏、青海等地設(shè)立分部,全國擁有超過20家的大型青少年素質(zhì)教育基地。
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企業(yè)名稱:長征七號(hào)素質(zhì)拓展旅游訓(xùn)練基地
企業(yè)簡(jiǎn)介: 武漢長征七號(hào)企業(yè)管理咨詢有限公司投資主辦了多個(gè)旅游拓展訓(xùn)練基地和軍事拓展訓(xùn)練基地,是華中地區(qū)極具規(guī)模的專業(yè)旅游拓展機(jī)構(gòu)。
其中長征七號(hào)素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地是一個(gè)軍事拓展訓(xùn)練基地,可為團(tuán)體客戶量身定做出游,拓展方案,根據(jù)不同季節(jié)可為客戶安排漂流、溫泉、郊游等旅游拓展活動(dòng),提高團(tuán)隊(duì)成員間的溝通、協(xié)助能力,卸下工作生活中的壓力投入大自然和團(tuán)隊(duì)成員家人般的關(guān)懷中來,{dj2}推出軍事化拓展訓(xùn)練,能夠在短時(shí)間內(nèi)提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力等團(tuán)隊(duì)素質(zhì),長征七號(hào)是團(tuán)隊(duì)出游,團(tuán)隊(duì)熔煉的{zh0}選擇。
而旅游拓展訓(xùn)練基地包含張公山寨旅游風(fēng)景區(qū)、木蘭草原旅游風(fēng)景區(qū)、勝天農(nóng)莊、綠林山風(fēng)景區(qū)、太乙溫泉、湯池溫泉等旅游風(fēng)景區(qū)。張公山寨度假山莊三面環(huán)水,三山相連,山水相依,萬木蔥蘢,群鳥zm,環(huán)境幽靜。因湖廣總督張之洞有恩于民而得名,是武漢旅游景點(diǎn)中尚品佳作,是武漢武漢旅游景點(diǎn)中尚品佳作,是武漢假日旅游的好去處,是武漢周邊旅游最值得一去的景點(diǎn)!
主營:張公山寨旅游;長征七號(hào)拓展;武漢旅游拓展訓(xùn)練;武漢戶外拓展;旅游拓展訓(xùn)練;軍事拓展訓(xùn)練;武漢拓展訓(xùn)練公司;武漢休閑度假村;旅游漂流拓展;企業(yè)軍事訓(xùn)練拓展;青少年生存能力拓展訓(xùn)練;武漢避暑山莊;長征七號(hào)拓展基地;張公山寨一日游;夏令營拓展旅游;長征七號(hào)素質(zhì)拓展
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企業(yè)名稱:廣州青少年籃球訓(xùn)練營
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企業(yè)名稱:萊蕪市雪野英豪素質(zhì)拓展訓(xùn)練有限公司
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企業(yè)名稱:成都市川聯(lián)青少年低視力康復(fù)指導(dǎo)中心
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企業(yè)名稱:西安凱翔青少年素質(zhì)拓展培訓(xùn)學(xué)校
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企業(yè)名稱:西安凱翔青少年素質(zhì)拓展培訓(xùn)學(xué)校
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企業(yè)名稱:佛山順德佳福家居板式套房青少年兒童家具廠
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企業(yè)名稱:新羽青少年素質(zhì)教育學(xué)校
企業(yè)簡(jiǎn)介:在日常生活中,青少年心理失衡主要表現(xiàn)為以下三種:
生理與心理之間失衡。隨著物質(zhì)生活水平的不斷改善和提高,我國青少年在生理上普遍發(fā)育較快、成熟早,提前出現(xiàn)第二性征。因而他們時(shí)時(shí)處處想以成年人的面目出現(xiàn),并渴望得到社會(huì)、學(xué)校和家人的認(rèn)同,獨(dú)立意識(shí)呈強(qiáng)化趨勢(shì)。然而,由于青少年在心理上還不夠成熟,知識(shí)結(jié)構(gòu)上不合理,社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)缺乏,感情比較脆弱,情緒波動(dòng)性較大,在價(jià)值判斷上還有很大的盲目性,在行為方式的選擇上往往感情多于理智。所以,青少年身上多容易出現(xiàn)心理的我難以調(diào)節(jié)、控制和指揮生理的我。
心理和生活之間失衡。一般來說,青少年心目中的自我形象都是盡善盡美的。因此,他們企盼順利的多,預(yù)料失利的少;對(duì)自己寬容的多,嚴(yán)格要求的少;希望得到的多,愿意付出的少。當(dāng)他們接觸到具體的活生生的生活現(xiàn)實(shí)時(shí),當(dāng)期望實(shí)際值低于內(nèi)心期望值時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的我與心目中的我相去甚遠(yuǎn),從而產(chǎn)生怨天尤人的不滿情緒和缺乏自信感。
現(xiàn)實(shí)與理想之間失衡。青少年在各自的心目中都喜歡對(duì)未來編織絢麗的藍(lán)圖,都有著美好的理想和宏偉的抱負(fù),都想學(xué)有所成、業(yè)有所創(chuàng),都不甘落于他人之后。但是,他們的理想往往帶有濃厚的浪漫色彩,不切實(shí)際的成分較多,加之對(duì)社會(huì)、對(duì)他人缺乏深刻的了解和認(rèn)識(shí),對(duì)理想變成現(xiàn)實(shí)必須經(jīng)過艱苦奮斗缺乏充分的思想準(zhǔn)備。所以,當(dāng)理想不能實(shí)現(xiàn)或沒有wq實(shí)現(xiàn)時(shí),當(dāng)前進(jìn)的道路上出現(xiàn)挫折坎坷時(shí),他們就會(huì)產(chǎn)生種種驚恐和不安心理,就會(huì)由熱望轉(zhuǎn)向失望,出現(xiàn)理想的我與現(xiàn)實(shí)的我之間的失衡感。
當(dāng)然青少年出現(xiàn)心理失衡的原因是多方面的,除自身修養(yǎng)外,還有社會(huì)、學(xué)校、家庭教育等多種因素。而在這些諸多因素的影響下,他們?cè)谄綍r(shí)所接受到的傳統(tǒng)定勢(shì)教育多、應(yīng)變教育少,批評(píng)指責(zé)多、熱情指導(dǎo)少,事后評(píng)論多、超前引導(dǎo)少,這些顯然都不可避免地使青少年產(chǎn)生冷漠感,從而出現(xiàn)心理失衡的現(xiàn)象。所以,對(duì)于社會(huì)、學(xué)校、家庭而言,我們有責(zé)任去了解他們、幫助他們,使他們少走彎路,并早日從迷惑中解脫出來,健康地茁壯成長。西安新羽青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校針對(duì)上網(wǎng)成癮,考試焦慮,對(duì)抗父母,厭學(xué)逃課,早戀自閉的“不良少年,問題孩子”新羽教育--新羽獨(dú)創(chuàng)“六位一體”模式心理干預(yù)?——軍事化管理——心理教育——興趣發(fā)展——體驗(yàn)式教育——社會(huì)實(shí)踐更多內(nèi)容敬請(qǐng)登錄:www.xinyujiaoyu.com全國免費(fèi)咨詢熱線:4006861201‘與您攜手,共同托起孩子的美好明天’。
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企業(yè)名稱:天天新
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企業(yè)名稱:新大(新寶)膠粘材料有限公司
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企業(yè)名稱:西安凱翔青少年素質(zhì)拓展培訓(xùn)學(xué)校
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企業(yè)名稱:無錫市南新機(jī)械有限公司
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企業(yè)名稱:無錫市南新機(jī)械有限公司
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企業(yè)名稱:無錫市南新機(jī)械有限公司
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