ACCP5.0的課程開發(fā)緊密貼近軟件企業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求,結(jié)合ACCP畢業(yè)學(xué)員的實(shí)際就業(yè)情況,課程內(nèi)容始終圍繞全面提升學(xué)員的編程熟練度、規(guī)范化以及職業(yè)素質(zhì)三個(gè)方面展開。在科學(xué)合理的課程編排基礎(chǔ)上,ACCP5.0更加強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手實(shí)踐能力,致力于培養(yǎng)學(xué)員代碼編寫的工程化和規(guī)范化;突出項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累,提供大量的wq來源于工程實(shí)際的真實(shí)項(xiàng)目案例和階段項(xiàng)目;職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程更具針對(duì)性,注重和強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)素質(zhì)。ACCP5.0的課程開發(fā)采用了全球同步機(jī)制,推陳出新,yl未來IT技術(shù)發(fā)展潮流,繼續(xù)保持了北大青鳥APTECH ACCP課程體系的國際同步水平以及在國內(nèi)IT職業(yè)教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位。