托管培訓班主要是做5-16歲的中小學的學習輔導,以及對孩子各方面學習習慣的培訓!
學習習慣主要包括以下幾種習慣:閱讀習慣、書寫習慣、聽講習慣、練習習慣和檢查整理習慣。筆者現(xiàn)以閱讀習慣為例,闡明習慣養(yǎng)成的重要性。
閱讀不僅僅是指教材,還包括廣泛的課外書籍,主要包括童話、寓言故事。對于6歲左右年齡稍大的孩子,文史和常識知識更加適合他們。
常見的閱讀主要分為三種形式,即朗讀、默讀和背誦。
閱讀最重要的目的就是鍛煉孩子的注意力,對一名低年級的學生,也就是一二三年級這樣的學生,能夠堅持閱讀30分鐘,而不去吃東西喝水,即可初步視為養(yǎng)成了閱讀習慣。
對于一個孩子來說,他能夠堅持閱讀15到20分鐘就可以了。孩子擁有了良好的閱讀習慣,也就意味著他的注意力可以集中從而得到鍛煉。
注意力的訓練方式靈活多變,除了專門開設(shè)特定的課程之外,還需要將其放在每一節(jié)課中去進行。因為注意力的訓練本身就是一個漫長的過程,不可能一蹴而就。
注意力訓練,首先{dy}項訓練是靜心訓練,第二項訓練是聽覺訓練,第三項訓練是視覺訓練,
第四項訓練是思維訓練,第五項訓練是手腦協(xié)調(diào)訓練,第六項訓練是游戲訓練。注意力的訓練旨在提高孩子的學習效率和學習能力,在幼小銜接階段,通過注意力的訓練使得孩子們有良好的生活習慣和學習習慣,從而更好地適應(yīng)未來的小學教育。
同樣,情商能力方面的訓練也十分重要。許多習慣的改變是顯而易見的,會在孩子的日常舉動可以看出來。比如,教導孩子不要在別人發(fā)言時插話,在家里要幫爸爸媽媽做些家務(wù),自己的事情自己動手去做等。情商方面的訓練會更利于孩子長久的發(fā)展。
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