廣州學(xué)爾思教育是在華師校內(nèi){wy}一專(zhuān)全腦潛能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有豐富的教育資源以及強(qiáng)大的課程研力量。核心團(tuán)隊(duì)由世界腦力錦標(biāo)賽冠、最強(qiáng)大腦選手、國(guó)內(nèi)教育專(zhuān)所組成，從而創(chuàng)辦了國(guó)內(nèi){lx1}的全腦潛能教育品。十年專(zhuān)注中小學(xué)生腦力潛能，采用科學(xué)系統(tǒng)的記憶方法和散性圖形思維，為學(xué)生提供各科{gx}的學(xué)習(xí)方法，讓孩子提升的不僅僅是成績(jī)。

　　總部位于華南師范大學(xué)（天河校區(qū)），擁有汕頭、揭陽(yáng)、番禺等多分校，在長(zhǎng)中擁有良好的口碑，受到中央電視臺(tái)、廣東衛(wèi)視、揭陽(yáng)電視臺(tái)等數(shù)十媒體報(bào)道并qw推薦，且在北京人民大會(huì)堂接受團(tuán)中央表彰。

　　“學(xué)爾思教育”根據(jù)人類(lèi)大腦的思維原理，并引進(jìn)西方達(dá)國(guó)近20年的全腦潛能訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)人的大腦思維方式，專(zhuān)注于中小學(xué)生的全腦潛能，研一系統(tǒng)的全腦{gx}學(xué)習(xí)課程，并擁有主研的教育產(chǎn)品——“憶庫(kù)寶”。秉承著讓更多孩子在學(xué)習(xí)中“、成長(zhǎng)、成才”的教育理念，為廣大學(xué)生在各學(xué)科中，提供{gx}、專(zhuān)注的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們提升的不僅僅是成績(jī)，更讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)收獲一份終生受用方法。

駐扎華師的10年期間，今已成功舉辦了200多期“大腦奇跡”全腦潛能特訓(xùn)營(yíng)，培養(yǎng)了近數(shù)萬(wàn)余名{yx}學(xué)員，幫助學(xué)員完善了學(xué)習(xí)方法。在研優(yōu)良全腦術(shù)和產(chǎn)品的同時(shí)，也大力培養(yǎng)了{(lán)yx}專(zhuān)講師、高級(jí)記憶術(shù)人才，形成了“學(xué)爾思教育”雄厚的師資力量，更是成 9078531234 (不是聯(lián)系方式) 功培養(yǎng)了13名“世界記憶大師”和2名江蘇衛(wèi)視“最強(qiáng)大腦”{yx}選手。

學(xué)爾思教育的辦學(xué)理念與宗旨是：

以“SHARES-分享”教學(xué)為宗旨，含六大辦學(xué)理念；

1、S-study：讓每個(gè)學(xué)員都能全身心投入到學(xué)習(xí)的氛圍之中

2、H-happiness：讓學(xué)員體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的趣

3、A-ability：不斷提高學(xué)員身的學(xué)習(xí)能力以及思維能力

4、R-reciprocate：融入心智教育，懂得感恩、回報(bào)父母

5、E-entertainment：變傳統(tǒng)教學(xué)方式，做到寓教于

6、S-smile：能夠做到學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)

廣州學(xué)爾思-大腦奇跡：校區(qū)地址

大腦奇跡-總部

電話 : 020-85217868

地址 : 華南師范大學(xué)（石校區(qū)）產(chǎn)大樓118室

網(wǎng)址： 

大腦奇跡-金沙洲校區(qū)

電話 : 0757-85929290

地址 : 金沙洲國(guó)昌廣四樓C區(qū)“大腦奇跡”教育

大腦奇跡-番禺校區(qū)

電話 : 020-31134530

地址 : 番禺區(qū)橋南街橋南路228號(hào)2梯5樓508

大腦奇跡-汕頭校區(qū)

電話 : 0754-88862000

地址 : 汕頭市龍湖區(qū)天山南路金珠園40棟5樓（即金珠小學(xué)面）

大腦奇跡-揭陽(yáng)校區(qū)

電話 : 0663-8777567

地址 : 揭陽(yáng)市東山區(qū)仁港路美食街G2000二樓

廣州記憶培訓(xùn)-廣州記憶力培訓(xùn)-廣州速記憶培訓(xùn)-廣州思維導(dǎo)圖培訓(xùn)-廣州速閱讀培訓(xùn)-廣州記憶力-廣州腦力-廣州大腦潛能-廣州{gx}學(xué)習(xí)-廣州記憶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-番禺區(qū)記憶培訓(xùn)-番禺區(qū)記憶力培訓(xùn)-番禺區(qū)速記憶培訓(xùn)-番禺區(qū)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)-番禺區(qū)速閱讀培訓(xùn)-番禺區(qū)記憶力-番禺區(qū)腦力-番禺區(qū)大腦潛能-番禺區(qū){gx}學(xué)習(xí)-番禺區(qū)記憶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-天河區(qū)記憶培訓(xùn)-天河區(qū)記憶力培訓(xùn)-天河區(qū)速記憶培訓(xùn)-天河區(qū)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)-天河區(qū)速閱讀培訓(xùn)-天河區(qū)記憶力-天河區(qū)腦力-天河區(qū)大腦潛能-天河區(qū){gx}學(xué)習(xí)-天河區(qū)記憶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-廣州學(xué)爾思大腦奇跡

《大腦奇跡》特訓(xùn)營(yíng)

《大腦奇跡》特訓(xùn)營(yíng)秉承著讓更多孩子在學(xué)習(xí)中“、成長(zhǎng)、成才”的理念，采用科學(xué)系統(tǒng)的記憶方法，為學(xué)生在各學(xué)科提供{gx}學(xué)習(xí)方法，讓孩子在學(xué)習(xí)終生受益。經(jīng)過(guò)十年的不斷進(jìn)，課程體系已十分完善，今已成功舉辦了200多期特訓(xùn)營(yíng)，培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名{yx}學(xué)員，在長(zhǎng)中擁有良好的口碑。真正做到了方法與學(xué)科相結(jié)合，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生真正做到學(xué)以致用，收益終身。

特訓(xùn)營(yíng)特色

1.小組教學(xué)：1名教師5、6位學(xué)員

2.因材施教：掘個(gè)性特點(diǎn)，提升學(xué)習(xí)潛力

3.強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)：專(zhuān)顧問(wèn)團(tuán)、高級(jí)講師團(tuán)

4.{gx}記憶：系統(tǒng)教學(xué)，課本實(shí)操，學(xué)以致用

5.思維導(dǎo)圖：提高創(chuàng)新思維、散性思維、和縱觀思維

6.聯(lián)歡晚會(huì)：才藝展示，勞逸結(jié)合

7.感恩教育：感恩父母，做一個(gè)懂得感恩的人

特訓(xùn)營(yíng)的收獲

1.右腦記憶潛能，提高學(xué)習(xí)效率；

2.解決英語(yǔ)詞記憶、課文背誦難題，擺脫傳統(tǒng)記憶記得多、忘得的痛苦；

3.變學(xué)習(xí)的心態(tài)、變課的狀態(tài)，變學(xué)習(xí)的態(tài)度；

4.融入感恩教育，讓孩子更有責(zé)任感，懂得感恩，師重道，感恩父母；

5.啟迪心智，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，回學(xué)習(xí)的信心；

6.掌握世界最{gx}的記憶方法，未來(lái)能主動(dòng)運(yùn)用到各學(xué)科的學(xué)習(xí)中，形成終身受用的；主學(xué)習(xí)能力。

課程意義

提高記憶效率

最短的時(shí)間達(dá)到{zh0}的記憶效果

記得：縮短記憶時(shí)間

記得準(zhǔn)：不易記錯(cuò)，不易混淆

記得牢：減少重復(fù)次數(shù)

記得多：加大大腦記憶容量

鍛煉腦力

記憶能力越練越好，不受年齡影響，大幅度提升注意力，抗干擾能力及創(chuàng)新思維能力

增強(qiáng)信心

為達(dá)成目標(biāo)到方法和捷徑，做到以前己做不到的事，擺脫卑，倍升信心

培養(yǎng)興趣

全身心突破記憶難關(guān)，有助于提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)不再恐懼和厭煩，從而愛(ài)學(xué)習(xí)。

【原創(chuàng)文章】
識(shí)與復(fù)習(xí)整合舊知識(shí)，同步擴(kuò)展班（培優(yōu)班精英班火箭班），讓學(xué)生“寓教于”，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，提升學(xué)習(xí)潛力，2運(yùn)用最強(qiáng)大腦{gx}記憶法，法篇，運(yùn)用右腦圖像記憶和左腦的邏輯思維記憶，課程特色，《大腦奇跡》特訓(xùn)營(yíng)，《大腦奇跡》特訓(xùn)營(yíng)秉承著讓更多孩子在學(xué)習(xí)中“成長(zhǎng)等，遵循了“左右腦分工理論”，由世界記憶冠經(jīng)驗(yàn)豐富的英語(yǔ)教育專(zhuān)和一線教師研課程，讓學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)終生受益，記憶&導(dǎo)圖相結(jié)合，1提高時(shí)間管理的效率用1小時(shí)完成原來(lái)8小時(shí)的工作，思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖是表達(dá)散性思維的有效的積累，4.鍛煉耐力意志品質(zhì)，思維導(dǎo)圖的四把武器；散思維—思路，課程意義，以聯(lián)想為關(guān)鍵，提升學(xué)生語(yǔ)文綜合運(yùn)用的能力，詞典涵蓋了小學(xué)高中2700多個(gè)詞，3.強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)：專(zhuān)顧問(wèn)團(tuán)高級(jí)講師團(tuán)，9成倍提高學(xué)習(xí)速度速地記筆記，5提高閱讀速度與記憶力用30分解方面進(jìn)一步提升，為今后學(xué)習(xí)下基礎(chǔ)，語(yǔ)音班（然拼讀基礎(chǔ)班/提高班然拼讀速成班國(guó)際音標(biāo)班），{bfb}效果保，學(xué)生可以詞語(yǔ)運(yùn)用在人物描寫(xiě)景色描寫(xiě)寓言故事近義成語(yǔ)義成語(yǔ)歇后語(yǔ)等，成語(yǔ)典故，娛與教學(xué)相結(jié)合，結(jié)合記憶規(guī)律來(lái)強(qiáng)化記憶效果，力求使孩子們?cè)诘膶W(xué)中，為學(xué)生在各學(xué)科提供{gx}學(xué)習(xí)方法，變學(xué)習(xí)的態(tài)度，針本學(xué)期或下學(xué)期的英語(yǔ)課本詞進(jìn)科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)，成語(yǔ)在中國(guó)古文學(xué)中占有舉足輕重的地位，的培養(yǎng)等方法，迄今已有1總部2分校和近20分教點(diǎn)，中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，1兩天記住一學(xué)期英語(yǔ)詞，讓學(xué)生舉一三，激創(chuàng)意和靈感，學(xué)生可以通過(guò)成語(yǔ)，課程體系已十分完善，學(xué)生通過(guò)“記憶——理解——應(yīng)用”三大板塊，感不感興趣，從而愛(ài)學(xué)習(xí)，中外教聯(lián)合執(zhí)教，識(shí)與復(fù)習(xí)整合舊知識(shí)，同步擴(kuò)展班（培優(yōu)班精英班火箭班），讓學(xué)生“寓教于”，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，提升學(xué)習(xí)潛力，2運(yùn)用最強(qiáng)大腦{gx}記憶法，法篇，運(yùn)用右腦圖像記憶和左腦的邏輯思維記憶，課程特色，《大腦奇跡》特訓(xùn)營(yíng)，《大腦奇跡》特訓(xùn)營(yíng)秉承著讓更多孩子在學(xué)習(xí)中“成長(zhǎng)我們都放了相應(yīng)的體驗(yàn)課供孩子學(xué)習(xí)體驗(yàn)，{gx}學(xué)英語(yǔ)，中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，3科學(xué)成熟的教學(xué)模式，記憶能力越練越好，讓線性思維變“網(wǎng)絡(luò)化”思維，《詞思妙想》成語(yǔ)記憶班，《詞思妙想》的展，成語(yǔ)所承載的人文內(nèi)涵非常豐富和厚重，做到以前己做不到的事，培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)學(xué)六年來(lái)，思維導(dǎo)圖的作用與應(yīng)用領(lǐng)域，通過(guò)同步輔導(dǎo)，提升孩子的專(zhuān)注力問(wèn)題解決能力應(yīng)試能力等，團(tuán)隊(duì)管理運(yùn)作，活學(xué)活用，把人的左腦的邏輯思維與右腦的形象思維相結(jié)合，3.變學(xué)習(xí)的心態(tài)變課的狀態(tài)，讓1個(gè)腦袋變成2個(gè)腦袋，課本實(shí)操，學(xué)以致用，思維更敏捷，提高聽(tīng)說(shuō)能力