（1）知網(wǎng)查重時，黃色的字是“引用”，紅色的章是“涉嫌剽竊”。但是不要認為黃色的字就可以不，其實總復比是含紅字和黃字的。所以知網(wǎng)檢測報告，紅字和黃字都是必須要的。
（2）知網(wǎng)查重時，只查字部分，“圖”、“mathtype編輯的公式”、“word域碼”是不查的（要想知道知網(wǎng)到查那些部分，可以“全選”—— “復”——“選擇性粘貼”——“只保留字”）。建議公式用mathtype編輯，不要用word帶的公式編輯器。
（3）word、excel編輯的“表”是可以查來的。在某些被逼無奈的況下，可以選擇把表截圖放到論里邊去！作者親眼見過有同學己編的系數(shù)，查來居然跟人重了，數(shù)據(jù)決定了系數(shù)還不能變，欲哭無淚……
（4）參獻的引用也是要算重復率的（括在學校要求的X%以內）！所以引用人獻的時候{zh0}用己的話寫一下。
（5）知網(wǎng)的查重是以“章”為基本元的。比如“封面”、“摘要”、“緒論”都會作為獨的一章，每一章一個檢測結果，標明重復率。每一章有獨的重復率，全還有一個總的重復率。有些學校在規(guī)定論是否通過查重時，不僅要求全重復率不能超過多少，還每章重復率也有要求。
（6）知網(wǎng)查重的確是以“連續(xù)13個字與別的章重復”做為判斷依據(jù)的，跟之前網(wǎng)一些作者說的況一致。如果你能夠把論到任何一句與別的章保任意連續(xù)13個字都不一樣，知網(wǎng)是查不來的。
（7）但是，如果你有一處地方超過13個字與別的章重復，知網(wǎng)的器都這處地方的前后進模糊，那些僅僅是簡的加了一些“的”、“在……時”、“但是”等詞語來隔斷13個字多數(shù)況是會檢測來的。這些模糊有時候非常傻，可能會把一篇寫如何養(yǎng)豬的章跟你的那篇寫建筑的章關聯(lián)到一起，說你涉嫌抄襲！遇到這種況，你就己”呵呵“吧！
（8）書、教材在知網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫里是沒有的。但是，copy書的同學需要注意，你copy的那部分可能已經被別的章抄過了，檢測的時候就重復了。這樣的況經?，F(xiàn)，尤其是某些經典理論，用了年了，肯定有人寫過了！
當然，有些同學覺得用己的話寫一下就ok了。但現(xiàn)實況是：這些經典理論用己的話寫了也一樣有”標紅“的可能，因為這些經典的理論已經被人來去寫了N遍了！會不會”標紅“就看你人品了！作者查重時，曾現(xiàn)過一段話用己的語言來去了三遍仍然”標紅“的況，讓人哭笑不得。只能說作者當時人品衰得沒辦法了，但愿現(xiàn)在的這篇章能攢些人品，以待來日！
（9）網(wǎng)絡的某些內容也是在知網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫里的。比如：“度庫”、“道客巴巴”、“豆丁網(wǎng)”、“互動科”、“度科”。作者查重的時候，甚還遇到很多奇葩的網(wǎng)站，神馬“東方財富網(wǎng)客”、“ 人大經濟論壇”。所以，選擇網(wǎng)的內容時要慎重。
（10）外獻，知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫里存儲較少。鼓勵大多看外獻，多學習國外的先進科學知識、工程術，譯過來，把它們應用到我國的社會主義現(xiàn)化論中來！
（11）建議各位學校查重前，在網(wǎng)先費查一遍。檢測報告會重復的地方”標紅“，先修一遍。
（12）檢測一遍修完成后，同學們不要掉以輕心。因為知網(wǎng)查重最變態(tài)、最令人憤怒的地方來了：{dy}次查重沒有“標紅”的地方，第二遍可能會現(xiàn)“標紅”，說你是抄襲。這種況一般現(xiàn)在復比超過50%的況，因為紅字太多，{dy}次知網(wǎng)有可能會標不wq。舍得花錢的話，在網(wǎng)花錢再查一遍，直到低于學校要求的重復率。
（13）網(wǎng)現(xiàn)在常用的查重有”萬方“、”知網(wǎng)“、”paperpass“，萬方最松，知網(wǎng)居中，paperpass最嚴。
（14）知網(wǎng)系統(tǒng)會動識別 版權聲明，目錄，參獻這部分內容，所以這些內容不用擔心會加你的重復率。重點還是要放在正的修哦
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