如何整理市場調(diào)研的數(shù)據(jù)？

對收集到的調(diào)研數(shù)據(jù)，我們需要整理出那些有效的數(shù)據(jù)，對于無效數(shù)據(jù)果斷丟棄。對有效數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致的處理、分析。通過市場調(diào)研，我們可能已經(jīng)收集了不少的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)都是用戶最直接的對產(chǎn)品的某種需求的體現(xiàn)。作為產(chǎn)品經(jīng)理，我們視這些數(shù)據(jù)為寶貝，我們需要將這些數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，讓他們變?yōu)檎鋵?。那我們該如何整理呢?/p>

可以從以下4點(diǎn)入手：1、將規(guī)范的數(shù)據(jù)按照維度整理、錄入，然后進(jìn)行建模；不規(guī)范的數(shù)據(jù)的話就必須得自己先通過一些定性的處理，讓它變得規(guī)范，然后再用工具進(jìn)行分析；2、封閉性的問題，設(shè)置選項(xiàng)歸類即可。開放性的問題，建議還是先錄下來，然后再頭腦風(fēng)暴整理出有用的東西；3、定性的，焦點(diǎn)訪談和深訪，都可以錄音，在事后可以形成訪談?dòng)涗洠唤裹c(diǎn)訪談的過程中，可以以卡片的形式或者其他的形式讓用戶做選擇題，可以獲取少量的有數(shù)據(jù)性的東西，其他的更多的是觀點(diǎn)、方向性的，這個(gè)需要在整理訪談?dòng)涗浀臅r(shí)候根據(jù)問題來歸納整理；4、深度訪談的數(shù)據(jù)整理，我們以前會(huì)做頭腦風(fēng)暴，建立很多個(gè)用戶模型，強(qiáng)行量化這些數(shù)據(jù)。這個(gè)方法比較有效，特別在做人群研究的時(shí)候。在此建議大家可以結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)來去完善數(shù)據(jù)。

信恒新為客戶提供長期的增值fu務(wù)

專業(yè)數(shù)據(jù)分析報(bào)告：為客戶提供專業(yè)的數(shù)據(jù)分析報(bào)告，對當(dāng)期店面檢測各環(huán)節(jié)進(jìn)行指標(biāo)量化，對所有檢測店面進(jìn)行綜合評比，根據(jù)各店面的評估結(jié)果匯總，發(fā)現(xiàn)店面存在的短板和不足，讓客戶以最快的速度了解表現(xiàn)欠缺的區(qū)域店面的情況，以進(jìn)行改進(jìn)。

長期數(shù)據(jù)分析：通過長期數(shù)據(jù)分析，可及時(shí)掌握各店面fu務(wù)各項(xiàng)指標(biāo)的變動(dòng)情況及問題項(xiàng)的改進(jìn)落實(shí)效果，并進(jìn)行階梯式的檢測目標(biāo)及內(nèi)容調(diào)整，再結(jié)合店面實(shí)際執(zhí)行可操作性，向客戶提供多分析角度的，具體而且可行的fu務(wù)改善建議，進(jìn)而不斷提高fu務(wù)水準(zhǔn)。

品牌建設(shè)策略指導(dǎo)：參與客戶關(guān)于顧客fu務(wù)、品牌建設(shè)等各層面問題的研討，在基于長期為各類客戶進(jìn)行神秘顧客fu務(wù)的豐富經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，為客戶提供更切實(shí)可行的品牌建設(shè)策略指導(dǎo)。

為更好地深入了解教育新生的情況，從而有的放矢、科學(xué){gx}地開展班級管理、學(xué)生管理和教育工作，此次針對學(xué)校開展入校問卷調(diào)查。

分別涉及學(xué)生對專業(yè)、對自我的認(rèn)識，對未來的想法，紀(jì)律意識，以及對不同人群價(jià)值解讀。是調(diào)查了解，同時(shí)也是教育引導(dǎo)，希望通過新生們在思回答的過程中，完善對自己的認(rèn)識、重拾自信、努力學(xué)習(xí)、樹立理想、加強(qiáng)紀(jì)律觀念，最終成為一個(gè)有價(jià)值的人。八個(gè)題目分別是：你最想從學(xué)校學(xué)到什么？你的愛好和特長有哪些？你做過的最讓你自豪的一件事是什么？你最崇拜的人是誰？你理想中的生活是什么樣的？第七第八題是兩難題，分別測學(xué)生對懲罰的看法，以及哪些人是有價(jià)值，自己是否是一個(gè)有價(jià)值的人。

古人云“誠于中而形于外，慧于心而秀于言”。

入校問卷調(diào)查是經(jīng)貿(mào)學(xué)校在新生入學(xué)教育及教育管理方面一次新的嘗試，也是為了學(xué)生更好的發(fā)展而進(jìn)行不斷的嘗試，創(chuàng)新。