中小學(xué)生報名參加軍事冬令營的多重好處:

1、促進(jìn)兒童團隊合作、打造青少年團隊意識，個人執(zhí)行力、培養(yǎng)團隊精神；

2、軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練，糾正不良習(xí)慣、提倡注重個人細(xì)節(jié)；

3、鍛造{yx}學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)整情緒，緩解疲勞，增強團隊紀(jì)律意識。

4、鍛煉意志力，做一名冷靜、沉穩(wěn)的小特種兵；

5、鍛煉青少年的專注力，有效提升小特種兵的學(xué)習(xí)專注力；

6、鍛煉小特種兵們的動手能力，實際操作能力的鍛煉。

7、通過學(xué)習(xí)二階段軍體拳，鍛煉青少年的身體平衡與思維能力；

8、通過團隊挑戰(zhàn)激發(fā)團隊榮譽責(zé)任感、懂得在團隊中付出，樹立遇到困難不放棄的精神；

9、讓小特種兵們學(xué)會換位思，學(xué)會感恩，感恩父母、親人及身邊的人。

10、鍛煉意志力，與團隊分工配合；

11、有紀(jì)律、有方法，善于執(zhí)行，懂變通方法；

12、懂得配合，學(xué)會用團隊通力合作解決團隊目標(biāo)。

13、體驗特種兵風(fēng)采，學(xué)會與人合作溝通，拿出勇氣去面對看似無法完成的挑戰(zhàn)；

14、通過團隊的配合建立信任感，增強人與人之間的相互bao容與信任；

15、榮譽、責(zé)任、信任、bao容，通過自我突破挑戰(zhàn)，高空項目，個人突破自我,挑戰(zhàn)極限,重新認(rèn)識自己，自我管理與約束力

的提升；

16、叢林探險、狹路相逢、支援前線，培養(yǎng)方向感及定位能力、激發(fā)團隊榮譽責(zé)任感、懂得付出；

       現(xiàn)在越來越多的孩子寒假喜歡上了冬令營。這也讓一些孩子的家長犯了難。去吧！擔(dān)心孩子的安全沒有保障。不去吧！白白放棄了鍛煉孩子成長和進(jìn)步的一次機會。

　　一、野外環(huán)境惡劣孩子的安全如何保障？

　　每年都至少進(jìn)行一次的野營拉練，一些bd拉練集中在冬季。所以又稱冬季適應(yīng)性訓(xùn)練。軍事冬令營中的拉練科目，應(yīng)

該是符合青少年的體力強度的，正規(guī)的培訓(xùn)機構(gòu)都有相應(yīng)的活動方案和嚴(yán)格的戶外管理規(guī)定。對戶外的訓(xùn)練設(shè)施會定期檢修

，對活動的防護(hù)措施準(zhǔn)備充足。并且活動中穿插進(jìn)行冬季安全教育和自救互救訓(xùn)練，培養(yǎng)青少年的安全意識。另外，有資質(zhì)

的培訓(xùn)機構(gòu)，不僅有健全的保障人員，還會與家長簽訂協(xié)議和為學(xué)員購買安全意外保險。

　　二、冬令營期間孩子的寒假作業(yè)和學(xué)習(xí)成績?nèi)绾伪Ｕ希?/p>

　　答：俗話說的好，小孩子做什么事情都不能三心二意，要學(xué)就學(xué)個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快，訓(xùn)練期間我們會給孩子留出

時間來寫作業(yè)，安排專業(yè)老師進(jìn)行輔導(dǎo)，同時還會安排專家講解關(guān)于學(xué)習(xí)的方法和技巧，讓孩子學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合。

　　二、孩子參加軍事冬令營能從那些方面得到鍛煉？

　　寒假軍事冬令營活動是課外素質(zhì)教育的一種互補活動，也是素質(zhì)教育的實踐活動。從很大程度上，彌補了學(xué)歷教育不能

促進(jìn)孩子全面發(fā)展的缺陷。從的德智體美全方位的培養(yǎng)孩子的動腦能力、說話能力、動手能力，培養(yǎng)孩子自信、自理、自立

的“三自”習(xí)慣和勇于擔(dān)當(dāng)、敢于挑戰(zhàn)的自強精神。

　　總而言之，參加成都軍事冬令營即能寓教于樂，培養(yǎng)孩子的廣泛興趣和良好品質(zhì)。還幫助孩子樹立面對挫折，贏在起點

堅強信念，是全面提升孩子能力的有利時機。

     青少年冬令營是一個非常特殊的環(huán)境，透過一群訓(xùn)練有素、專業(yè)熱忱、細(xì)心耐心的工作人員精心架構(gòu)出能培養(yǎng)參與者潛能的相關(guān)課程，讓參與者在自然環(huán)境中關(guān)心別人；在克fu困境中建立自信；在團隊競賽中與人合作；在學(xué)習(xí)過程中積累能力。如今成都冬令營有了更廣的含義，一些以大中學(xué)生甚至研究生為主體的類似暑期學(xué)校一樣的活動有時也冠以冬令營的名稱。

      寒假冬令營活動是實施素質(zhì)教育的有效途徑。它是學(xué)校教育和家庭教育的良好補充。參與者通過一種不同于學(xué)校和家庭的生活，嘗試一種全新的生活體驗。尤其在小學(xué)生冬令營一起訓(xùn)練的過程中，每個參與者都能積極參與，獲得了很大的樂趣和幫助，這是書本上和課堂上所沒有的，感受不到的。冬令營提高了參與者自理自立的能力。冬令營的活動都是由參與者們自主進(jìn)行自理生活。此外，軍事冬令營培養(yǎng)了中小學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。冬令營里是幾十個人聚在一起，同吃同住，真誠互動，這無疑是培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作的非常佳場所。

     冬令營活動的特點是一種體驗，它使學(xué)生溶入到社會的大課堂。冬令營活動中安排了眾多的校外體驗活動。冬令營活動對久

居都市的人也是一次很好的提升自己能力的活動。在城市里長大的人沒有體驗到自然的生活環(huán)境。自強冬令營是一種很好的教育方式，可以利用他來的提高參與者的許多能力。特別是培養(yǎng)參與者吃苦耐勞的精神，這是都市里很多人所缺乏的。

一、學(xué)生看冬令營

我們對寒假冬令營的記憶大都是與一群陌生的來自五湖四海的人一起度過一段不長的日子，共同生活，共同克fu困難，完成

任務(wù)，對于彪悍許多學(xué)生來說是在過年前給自己一個放松的機會?，F(xiàn)在的學(xué)生的生活也壓力重重，利用寒假參與冬令營，既

能給自己適當(dāng)?shù)姆潘?，而且能夠在戶外冬令營中抑或親近大自然，抑或鍛煉自己的求生能力，抑或把自己知識投入到實踐當(dāng)

中，抑或可以與知趣相同的人交流切磋，抑或鍛煉體能增強體質(zhì)。很多學(xué)生表示，這是一種“比旅游更有意義，比唱K泡吧更

為健康”的度假方式。

二、家長看冬令營

現(xiàn)在的學(xué)生在選擇自己度過假期的方式時有了更大的選擇自由。但盡管如此，家長也有他們的慮：

1) 要看主辦者有沒有充分的主辦經(jīng)驗，路徑選擇是否科學(xué)；

2) 要看冬令營的組織者是否有安全保障；

3) 要看冬令營的內(nèi)容是不是具有互動性和創(chuàng)新性，通過冬令營的活動孩子可以獲得對社會的認(rèn)識以及對自己的認(rèn)知；

4) 要慮冬令營的xjb。

只要達(dá)到以上幾點，能夠保障人身安全，大部分的家長都支持自己的孩子去參加冬令營活動。