正規(guī)教育

社會、群體或私人開設(shè)課程教育人們，通常是年輕人。正規(guī)教育比較系統(tǒng)完整。正規(guī)教育體系傳授理想或有價(jià)值的知識，但有時(shí)會出現(xiàn)濫用情況。

成人教育

終身教育或成人教育在許多國家已經(jīng)非常普及。'教育' 還被看作兒童的事，成人教育經(jīng)常 branded as '成人學(xué)習(xí)'或'終身學(xué)習(xí)'.

成人教育意義是負(fù)擔(dān)成人社會角色人所進(jìn)行有系統(tǒng)持續(xù)的學(xué)習(xí)活動目的在促進(jìn)知識、態(tài)度、價(jià)值和技巧上的改變?！碊arkenwald & Merrian,1982,P.9〉早期曾被認(rèn)定一種掃除文盲，教導(dǎo)民眾基本讀、寫、算術(shù)技能的活動，逐漸拓展至因應(yīng)技術(shù)變遷的需要而提升個(gè)人知識能力為目的。

四個(gè)層面相互交融、重疊和互補(bǔ)，形成了完整的教育體系。

狹義的教材就是教科書。教科書是一個(gè)課程的核心教學(xué)材料。

教育是指在一定的社會條件下，依據(jù)社會的需要，有組織，有目的，有計(jì)劃地對受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的教育和訓(xùn)練，開發(fā)其體力和智力的活動。

教育過程編輯

教育過程開始于出生并持續(xù)終身已被廣泛接受。有些人甚至相信教育可以開始得更早，一些父母讓子宮里的胎兒聽音樂和故事，希望對孩子發(fā)展產(chǎn)生影響。

'教育'一詞來源于拉丁語 educare，意思是'引出'。

教育具有多方面功能：

·保證人類延續(xù)、促進(jìn)人類發(fā)展的功能；

·促進(jìn)社會發(fā)展的功能

·選擇功能。

含義：

教育是培養(yǎng)人的社會實(shí)踐活動。

廣義的教育指的是，凡是有目的地增進(jìn)人的知識技能，影響人的思想品德，增強(qiáng)人的體質(zhì)活動，不論是有組織的或是無組織的，系統(tǒng)的或是零碎的，都是教育。

狹義的教育是指專門組織的教育，它不僅bao括全日制的學(xué)校教育，而且bao括半日制的、業(yè)余的學(xué)校教育、廣播電視教育和網(wǎng)絡(luò)教育等。它是根據(jù)一定的社會的現(xiàn)實(shí)和未來的需要，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織的引導(dǎo)受教育者主動地學(xué)習(xí)，積極地進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的改組和改造，促使他們提高素質(zhì)、健全人格的一種活動，以便把受教育者培養(yǎng)成為適應(yīng)一定社會需要，促進(jìn)社會的發(fā)展，追求和創(chuàng)造人的合理存在的人。