托馬斯創(chuàng)意藝術課（3~15歲）

將創(chuàng)意融于繪畫中，突破傳統(tǒng)的千篇一律的“模仿式”繪畫模式。充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力、想象力和專注力！

課程的主題bao括：1、線條與圖形（熱氣球、小怪獸、城堡等）2、專有名詞（地平線、視透、病毒與抗ti等）3、色彩學（冷色與暖色、漸變色、三原色等）4、設計（名字、fu裝、鐘表等）5、名畫賞析（達芬奇、梵高、塞尚等）

 教育是在一定的社會背景下發(fā)生的促使個體的社會化和社會的個性化的實踐活動。

 如果圍繞教育活動的基本要素來定義，可以把教育定義為教育是指人有意識地通過若干方法、媒介等形式向他人傳遞信息，期望以此影響他人的精神世界或心理狀態(tài)，幫助或阻礙他人獲得某種(些)觀念、素質、能力的社會活動。處于前者角色的稱為教育者，處于后者角色的稱為教育對象。這樣定義符合所有的人類教育活動，可以作為教育的基本定義。

 托馬斯少兒英語：為6~15歲少兒量身定做，共6個級別，144個主題。內容涵蓋個人、家庭、學校生活、人際關系、西方文化、科學、自然、歷史、藝術、人物傳記、價值觀等，采用O2O線上平臺結合線下多媒體教學的方式，培養(yǎng)學生的探知、理解、表達、演講、表演等能力，歡迎廣大家長來電咨詢?。?/span>

托馬斯猶太思維數學---將抽象的數學概念融入到生動的形象中，將邏輯思維的學習和形象思維的培養(yǎng)相結合，在生活常識和其他學科知識中理解數學概念，學習數學的同時收獲更多知識，更重要的是拓寬學生思維，在探究式學習中不斷提出問題，解決問題。通過一年的學習，數學知識超過小學一年級水平，數學能力超過小學三年級水平。