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貴陽作文培訓(xùn)班,貴州文之行教育,高中作文培訓(xùn)班
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教學(xué)特色:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”我校由多年從事教育培訓(xùn)行業(yè)的專業(yè)培訓(xùn)老師組成,專門針對中、小學(xué)各年級各科成績不理想的,或是尋求高層次發(fā)展的學(xué)生,采取ITH(interesting興趣、thought思維、habit習(xí)慣)三步教學(xué)法,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主導(dǎo)、抓住學(xué)生學(xué)習(xí)思維為理念的方式進行教學(xué),最終達到讓學(xué)生把學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣為目的,突破傳統(tǒng)式教學(xué)理念,以系統(tǒng)的教學(xué)思路,做到對知識的深刻理解,思維得到大膽展現(xiàn),{zh1}取得真正的好成績。
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如何輔導(dǎo)三、四年級孩子寫好作文?

2.孩子不敢表達自己,還停留在套用的結(jié)構(gòu)上,只能說明孩子山寨的本領(lǐng)很強,但是創(chuàng)新的能力很弱:雖然不丟大分,沒有大的錯誤,但寫不出很亮麗的文章來。孩子表達自己的時候分?jǐn)?shù)會低,其實不一定是他的想法錯了(當(dāng)然想法錯了我們可以糾正),有可能是他的結(jié)構(gòu)或者是主題有問題。

  對于這樣的孩子只要多表達自己就夠了。所以,從培養(yǎng)孩子堅持寫日記做起:讓孩子在日記中充分地表達自己,然后在征得孩子同意的情況下和孩子討論、修改日記。這樣,孩子會逐步學(xué)會如何將自己的想法和作文主題進行相聯(lián)系了。

  所以,作為家長,你有沒有鼓勵孩子勇敢的表達自己呢?錯了,可以改,但是一定要有所突破,否則孩子的作文水平真的很難有所提高。



學(xué)好作文是升學(xué)試的需要。

  首先,學(xué)會作文是升學(xué)試的需要。有一個公式是:作文=1/2語文,這個公式充分驗證了當(dāng)前教育界流行的一句話——得作文者得天下。在各級語文試中,作文分?jǐn)?shù)在語文卷面分中所占比重高,而且所占分?jǐn)?shù)比重還在逐漸加大。小學(xué)階段作文分?jǐn)?shù)占語文總分30%左右,初中和高中已經(jīng)占到一半。以中、高為指揮棒的科目界定中,語文中、高的作文分值的比例越來越大。


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