對于初學(xué)者、手掌手指軟弱者或小孩，在鋼琴上刮奏需經(jīng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)訓(xùn)練（指尖有時(shí)可能破皮、出血）。一般刮奏以單指為主、相鄰手指輔助它完成?；痉椒ǎ河沂稚闲杏?指，下行用大指；左手上行用大指，下行用3指。 初學(xué)者應(yīng)先學(xué)白鍵刮奏。 具體 以右手為例說說基本奏法是手心向上，以較長的3指為主，其余手指伸直并攏可加強(qiáng)穩(wěn)固，掌腕相應(yīng)繃緊與手指形成足夠支撐，這時(shí)用3指指甲壓下琴鍵，保持力量和按鍵深度，向右方鍵盤快速移動，刮到譜上標(biāo)明的尾音后抬手

當(dāng)然，父母的學(xué)習(xí)和孩子的學(xué)習(xí)目的不同，要求不同，方法也不同。父母的學(xué)習(xí)首先是為了和孩子之間建立共同語言，便于和孩子相互間的溝通和理解，其次是為了更好的輔導(dǎo)孩子學(xué)琴，幫助孩子領(lǐng)會老師課堂上講解的內(nèi)容，找出老師布置的作業(yè)中新的知識點(diǎn)和難點(diǎn)，督促和監(jiān)督孩子按照正確的方法練琴，對孩子練琴過程中遇到的問題給出初步的意見。有些自認(rèn)為很負(fù)責(zé)的父母堅(jiān)持要與孩子同步練琴，這沒有必要。父母不等同于老師，在孩子的學(xué)琴之路上更像老師的助手，協(xié)助輔導(dǎo)沒有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的孩子，而新的知識點(diǎn)和技術(shù)難點(diǎn)則應(yīng)該由老師在課堂上系統(tǒng)傳授。您只要能夠幫助孩子掌握正確的練琴方法，就做好了一個成功的琴童父母該做的事情。那么對于一些有自主學(xué)習(xí)能力的孩子，父母則應(yīng)該放手讓孩子自己學(xué)習(xí)，自己領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的要點(diǎn)。記住，獨(dú)立走路的孩子會走的更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。

所以，專業(yè)演奏者彈奏時(shí)，手的動作應(yīng)當(dāng)相當(dāng)平穩(wěn)。有如克萊德曼等鋼琴家在電視中演奏時(shí)一樣，我們是看不出高抬指彈奏的。鋼琴初學(xué)者應(yīng)該認(rèn)識到鋼琴觸鍵中高抬指與貼鍵是一對即矛盾又統(tǒng)一的概念。同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)了解現(xiàn)鋼琴家的觸鍵方式。這有助于我們清楚地認(rèn)識到觸鍵的訓(xùn)練最終是為了更好地表現(xiàn)音樂情感。把技巧作為目的，對藝術(shù)毫無幫助。