青少年上網(wǎng)成癮心理咨詢
陜西冠美教育科技有限公司旗下的陜西冠美青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地是和西北心理學(xué)、西安華樂(lè)學(xué)校共同組建;陜西師范大學(xué)、陜西省社科院協(xié)辦的西北sg專(zhuān)業(yè)從事青少年綜合素質(zhì)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、生活習(xí)慣養(yǎng)成、行為技能調(diào)整與矯治的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。自2007年創(chuàng)辦以來(lái)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)、傳統(tǒng)文化教育（弟子規(guī)）、社實(shí)踐的生活體驗(yàn)、家庭教育（親子互動(dòng)）、興趣轉(zhuǎn)移、快樂(lè)教學(xué)、模擬場(chǎng)景教學(xué)法等心理修省的教育培訓(xùn)過(guò)程，使青春叛逆期少年快速達(dá)到身心健康成長(zhǎng)，重新騰飛的目標(biāo)?！肮诿澜逃狈ㄊ潜緳C(jī)構(gòu)心理專(zhuān)家創(chuàng)的針對(duì)青少年叛逆心理，xc青少年網(wǎng)癮、厭學(xué)、早戀、對(duì)抗父母、離家出走等不良行為習(xí)慣；幫助青少年樹(shù)立正確的目標(biāo)，轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤、偏差的人生觀、價(jià)值觀；并有效應(yīng)對(duì)日常生活中的需要和挑戰(zhàn)，保持積極準(zhǔn)確的精神狀態(tài)重新回歸學(xué)校、回歸家庭，把社上定義為“問(wèn)題”的孩子揚(yáng)其過(guò)人之處，達(dá)到真正轉(zhuǎn)變?yōu)閧yx}人才的目的。
【熱門(mén)課程】1、心理教育2、感恩教育3、吃苦教育4、品德教育5、網(wǎng)絡(luò)教育6、挫折教育 7、法律教育8、人格教育9、生存教育10、體驗(yàn)教育
【教育模式】1、全封閉軍事化管理2、學(xué)習(xí)型氛圍3、體驗(yàn)式導(dǎo)
【招生范圍】年齡：9-17周歲，面向全常年招生（節(jié)假日不休）
【培訓(xùn)時(shí)間】般培訓(xùn)時(shí)間為6個(gè)月，因人而異、因材施教是冠美教育的特點(diǎn)。我們根據(jù)孩子不同的年齡、問(wèn)題、背景、經(jīng)歷、環(huán)境等為孩子量身制定套獨(dú)特的教育方案，最終使孩子懂得感恩、學(xué)理解、樹(shù)立目標(biāo)。
“冠美教育”法實(shí)行以來(lái)，已取得了針對(duì)青少年叛逆心理教育及社問(wèn)題戰(zhàn)線上的優(yōu)越成績(jī)，分別被團(tuán)省委確定為中青少年行為生活技能調(diào)整訓(xùn)練營(yíng)；西北心理學(xué)冠美教育輔導(dǎo)站；以及深受社關(guān)注的青少年心理行為矯正與學(xué)歷教育相結(jié)合的獨(dú)具特色的專(zhuān)業(yè)學(xué)校！
孩子上網(wǎng)成癮怎么辦？冠美教育專(zhuān)家白老師給您支招：
滿足孩子的合理要求孩子之以迷上電子游戲或網(wǎng)絡(luò)，都是出于自身的心理需要，家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該尊重并滿足他們。方面，滿足孩子正當(dāng)?shù)耐骐娮佑螒蚧蛏暇W(wǎng)的要求;另方面，滿足孩子的各種心理需要并非只有種途徑，通過(guò)其他途徑滿足孩子的心理需要是非常重要的。
轉(zhuǎn)移孩子的興趣愛(ài)好許多網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子都把自己的興趣wq集中在游戲和網(wǎng)絡(luò)上，他們沒(méi)有別的興趣愛(ài)好，或者其他“興趣愛(ài)好”都被老師和家長(zhǎng)規(guī)定和限制好了。有的家長(zhǎng)就把孩子每周迫不得已去參加的某些“興趣特長(zhǎng)班”稱之為孩子的愛(ài)好。這樣的“愛(ài)好”孩子顯然是從內(nèi)心里不接受的。
經(jīng)常和孩子交流溝通，鼓勵(lì)或者陪伴他進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)或者旅游等孩子比較感興趣的戶外活動(dòng)。這樣孩子上網(wǎng)的時(shí)間就少了，患網(wǎng)癮的幾率就大大降低！
鼓勵(lì)孩子多交現(xiàn)實(shí)中的朋友，給他提供交友的方便和支持。幫助孩子正確面對(duì)挫折。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)最容易通過(guò)上網(wǎng)來(lái)逃避困難尋求慰藉。達(dá)時(shí)候家長(zhǎng)要及時(shí)幫助他們，要了解孩子的真實(shí)想法，幫助孩子認(rèn)識(shí)謂挫折的真實(shí)意義，及時(shí)解決實(shí)問(wèn)題，使孩子在現(xiàn)實(shí)中獲得成功和滿足，并讓核于明白自己逃避于網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的不良后果 。



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