幼兒教育的教育思想

　　幼兒教育活教育思想在我國幼兒教育界有廣泛而深遠的影響，活教育倡導:

　　一切設施、一切活動以兒童為中心的主體，學校里一切活動差不多都是兒童的活動。

　　教育的目的在培養(yǎng)做人的態(tài)度，養(yǎng)成優(yōu)良的習慣，發(fā)現內在的興趣，獲得求知的方法，訓練人生的基本技能。

　　一切教學，集中在做，做中學，做中教，做中求進步。

　　分組學習，共同研討

　　以愛以德來感化兒童。

　　兒童自訂法則來管理自己。

　　課程是根據兒童的心理和社會的需要來編訂的，教材也是根據兒童的心理和社會的需要來選定的，所以課程是有伸縮性，教材是有活動性而可隨時更改的。

　　兒童天真爛漫，活潑可愛，工作時很靜很忙，游戲時很起勁很高興。

　　師生共同生活，教學相長。

　　學校是社會的中心，師生集中力量，改造環(huán)境，服務社會。

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