上海市寶山區(qū)小學生出國留學英語{sx}品牌 說說美國孩子如何掌握單詞 

    他們在pre-school 和k年級的時候， 基本是沒有課本的， 和我們的幼兒園一樣。 老師教孩子一般從主題方面入手。

    學前班教什么？

    主題教學,比如， 這個星期的主題是恐龍， 這個星期的各種活動都圍繞這恐龍來進行， 什么恐龍的故事， 恐龍的手工， 恐龍的餅干， 反正就是和主題干上了哈。 好了下個星期， 換一樣， 照樣進行。 這樣一來， 孩子對這個主題的東西會印象很深刻， 折騰了一個星期了嘛。 這個主題下的單詞， 聽了一個星期， 怎么也記住不少。 這里的反復聽， 可不是一句話， 一本書的反復聽， 而是， 從故事里聽到， 在兒歌里唱到， 在手工里做到。從不同的角度的刺激， 孩子就能掌握， 聽懂不少的詞匯和句子， 同時對同一個主題下的內(nèi)容有一個很好的全面的了解。 這個詞， 在故事里這么用， 在兒歌里又那么唱。 面的分布比較廣， 但主題詞匯就集中在一定的范圍。

     這樣， 他們在一年級前， 掌握了眾多主題的很多的詞匯（只是聽懂的）。 當然， 學校老師的目的不是詞匯， 而是讓孩子了解各種主題， 日常的， 數(shù)學的， 科學的， 藝術的， 音樂的。。。?？粗@個孩子很快樂的就知道了不少東西。 而語言確實在這些好玩的活動中自然掌握的。

    一年級教什么？

    進了學校一年級， 就有教學內(nèi)容了， 雖然玩的還是比較多， 但老師真的是開始教東西的。 首先的拼讀， 再有就是sight words。 sight words是在一年級學的。 因為前面有很好的聽力基礎， 孩子只要能念出來， 這些單詞的意思都能wq理解。 所以， 這個階段的教學內(nèi)容就是教孩子怎么能自主閱讀， 其他的事不操心。 拼寫有嗎？ 有一些， 主要是sight words 的拼寫。

    寫作有嗎， 有， 就是讓孩子寫一句話， 或是幾句話。 不會拼寫怎么辦， 就瞎拼。 就像我們， 中文字不會寫怎么辦， 用漢語拼音代替一樣。

    二年級教什么？

    這個階段就是把主要的精力放在了閱讀(拼讀）能力的培養(yǎng)上。 每天的分級讀物， 到二年級， 老師會讓孩子讀大量的繪本和初級章節(jié)書。 老師在課堂上給孩子讀章節(jié)書， 就是讀 讀 讀。

    這個階段的目標就是把聽懂的單詞變成讀懂的單詞。 回家背單詞嗎， 沒有， 就是讓家長給讀， 和自己讀。

    三年級教什么？

    進入三年級以后， 過去聽懂的單詞， 不能應付接觸到的文學作品里的一些單詞了。 也就是開始逐漸出現(xiàn)越來越多的生詞。 前面的閱讀也會遺留一些單詞下來。 這個時候， 老師會有詞匯課， 有拼寫課（有的不講， 就發(fā)單詞表， 讓孩子自己去學， 回頭默寫）。 新的單詞會挑出來， 一個星期一組， 通過每天的活動， 來記憶這些單詞。 這些記憶單詞的活動， 我在我的一個詞匯和拼寫游戲的博文里已經(jīng)寫過了， 這里就不重復了。記憶單詞的量并不大， 主要還是讓孩子去讀。 另外的練習冊， 也是讓孩子練習單詞拼寫的一個手段。 變相的讓孩子抄寫一些東西， 比如， 一些練習片子， 給孩子提出問題， 讓孩子來回答。 一般孩子很容易在書中找到答案， 抄過來或是自己回答都可以幫助孩子記憶詞匯。

一個單詞， 在一個地方見到， 在別的書里有見到。 這樣見的多了， 自然就能記住。 只是他們不是用讓孩子強行背記的方式， 而是巧妙的利用一些游戲， 孩子很樂意參與。 幾乎每天都有這樣的游戲作業(yè)（不同的游戲）， 幫助孩子記憶這些詞匯。 同時通過大量的閱讀來吸收詞匯。讀和寫， 除了語文課的內(nèi)容， 其他如科學和社科也有相當?shù)拈喿x量和寫作量。 這樣， 接觸詞匯的面就在不斷的擴展。

    美國歷史只有區(qū)區(qū)200年，卻足以開啟學生們的智慧大門。美國教育雖好，但也不得不引發(fā)很多小學生留學家長的擔憂，中國的孩子習慣了中國式的教學方式，突然的教育環(huán)境轉(zhuǎn)變會不會給孩子帶來不適應？面對美國新的教育環(huán)境，孩子們面臨最直接的問題便是口語交流還有文化差異，導致功課跟不上去，甚至產(chǎn)生自卑心理。所以雅努斯英語教育家長們在送孩子出國前，最要提前一年參加雅努斯小學生留學英語培訓班，雅努斯英語的老師全是來自于美國公立學校的老師（在公立學校任職6年以上并修讀60個教育的學分，掌握兩門以上的語言，持有公立學校推薦公函），教的是美國48個州的共同核心課程k級內(nèi)容并融合中國英語考試內(nèi)容特制的全面知識。一個月：口語大膽開口講；兩個月：孩子的英語學習興趣提高，從家長監(jiān)督上課至學生離不開課堂，實現(xiàn)學生教學；一年：達到美國公立學校K1級英語水平及中國小學六年級的知識水平；四年：達到美國公立學校K4級英語水平及中國高三年級的知識水平，可在美國獨立生活、上學、工作。讓孩子在出國留學前選擇這么樣一個英語培訓班，到了美國，wq能夠與美國的教育達到了一個無縫連接的狀態(tài)。這樣到了美國不用說是語言交流了，自己去圖書館翻閱材料，完成作業(yè)都不是問題。雅努斯小學生留學英語在線教育咨詢qq 3219648166 項目咨詢熱線: 4008933998  轉(zhuǎn)（分機）5。