思維是指人們在生活、學(xué)習(xí)、工作上遇到問題時的思考方式，這種思考就是思維。它通過具體的分析、綜合、比較、抽象、概括等一系列的過程，對感性材料進行加工并轉(zhuǎn)化為理性認識和解決問題。人類的一切活動和發(fā)明創(chuàng)造都離不開思維，思維是學(xué)習(xí)一切事物的核心。武漢小蘋果兒童益智學(xué)習(xí)桌寶寶思維教育的必要性。
所以早期教育，父母一定要注視寶寶的思維教育。一個人聰明與否，是否擁有智慧，主要是看他的思維能力夠不夠強，要想孩子變得更聰明，更有智慧，最根本的就是培養(yǎng)其思維能力。
思維教育的目的性
人的思維雖然有先天的決定因素，但是后天的訓(xùn)練對思維的影響更大，更重要。研究表明：后天環(huán)境能在很大的程度上造就一個新人。
思維教育的主要目的是改善一個人的思維品質(zhì)，提高孩子的思維能力。只要能實際訓(xùn)練中把握住思維品質(zhì)，進行有的放矢的努力，就能順利地有成效地堅持下去。思維雖然看不見，摸不著，來無影，去無蹤，但是，它卻是實實在在，有特點、有品質(zhì)的心理特征。
對于寶寶思維教育的培養(yǎng)，父母要做：
1、了解孩子的想法。父母通過交流、談話、游戲、講故事等親子共享方式，增進彼此的情感，了解孩子的情感和能力。如發(fā)現(xiàn)孩子容易受挫折后就放棄，父母就要多鼓勵寶寶并協(xié)助其完成，幫助寶寶積累克服困難的經(jīng)驗。
2、了解孩子的情商。父母要觀察日常生活中孩子在人際互動與情緒方面的表現(xiàn)，對于孩子負面的情緒要加于正確的引導(dǎo)，教育孩子如何發(fā)泄不良情緒，并學(xué)會自我調(diào)解，將負面的情緒轉(zhuǎn)為正面的教育。
3、了解孩子的表達。當寶寶用童言童語言發(fā)出各種疑問時，父母要以同理心去看待，并樂于與孩子一起學(xué)習(xí)和吸收新知識，這樣才能讓孩子更多的了解和認識這個世界，當孩子日后遇到他們困惑的事情時，也能夠展現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)的一面。
4、父母要積極改變自已。父母的想法、情緒、表情、語言等，都將直接影響到寶寶，而且過多的負面情緒對寶寶的樂觀性格和開闊的思維毫無幫助，所以父母要積極改變自己，當自己有不好的情緒時，應(yīng)尋找適當?shù)姆绞叫?，幫助自己得到舒展，也能讓家人、寶寶都能獲得和諧與歡樂的家庭生活。
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