據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)家庭教育中父母培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的意識(shí)嚴(yán)重不足。對(duì)孩子包辦太多，造成孩子在獨(dú)立性方面沒(méi)有明顯的進(jìn)步，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)極為不利。缺乏獨(dú)立思考能力，缺乏主見(jiàn)。如果不能有效運(yùn)用自己的獨(dú)立思考能力，隨時(shí)隨地因?yàn)閯e人的觀點(diǎn)而否定自己的計(jì)劃，將會(huì)使自己的決策很容易出現(xiàn)失誤。 武漢小蘋(píng)果兒童益智學(xué)習(xí)桌如何培養(yǎng)寶寶獨(dú)立思考的能力。

因此，父母要從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，教育他們要自己的事情自己做，遇到困難要想辦法自己去解決，思考問(wèn)題有新穎性、獨(dú)創(chuàng)性和積極主動(dòng)性。這樣不僅可為他們今后的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)，也有利于他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)寶寶的觀察力

所謂觀察力，就是指善于通過(guò)觀察活動(dòng)，全面，迅速，深入jing確地認(rèn)識(shí)事物特點(diǎn)的能力。敏銳的觀察力是獲得知識(shí)的大門(mén)，也是發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，認(rèn)識(shí)世界的必要品質(zhì)。

良好的觀察力是兒童在未開(kāi)學(xué)習(xí)，工作，解決日常問(wèn)題的基礎(chǔ)。 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有70%的信息都通過(guò)視覺(jué)獲得。如果孩子視覺(jué)能力發(fā)育不足或不平衡，在學(xué)習(xí)中就出現(xiàn)各種困難，如寫(xiě)字出格，偏旁部首顛倒，分辨物體異同困難，從背景中找出指定圖形困難，字母及數(shù)字混淆等。

訓(xùn)練觀察的本領(lǐng)會(huì)使兒童形成相應(yīng)的能力：觀察能力，敏感的接受能力，發(fā)現(xiàn)與區(qū)分特征的本領(lǐng)，注意自然界各種現(xiàn)象發(fā)生變化的本領(lǐng)，以及注意人們的活動(dòng)，情緒，形態(tài)以及他的外表發(fā)生變化的本領(lǐng)。

培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力

動(dòng)手能力是人的一項(xiàng)重要能力，并不是接受過(guò)高等教育的人就有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，動(dòng)手能力的培養(yǎng)是從小時(shí)候開(kāi)始的。

人類(lèi)直立行走以來(lái)，手部的活動(dòng)變得更加自由，所以小肌肉越發(fā)達(dá)越能促進(jìn)大腦的發(fā)育。另外，負(fù)責(zé)手部活動(dòng)能力的部位在大腦中所占的面積很大，因此，多活動(dòng)手指頭的游戲有助于寶寶的智力發(fā)育。一般情況下，在擺弄玩具的過(guò)程中，手部肌肉運(yùn)動(dòng)能刺激大腦發(fā)展。

在寶寶成長(zhǎng)的過(guò)程中，手指的活動(dòng)可以刺激腦髓中的手指運(yùn)動(dòng)中樞使神經(jīng)細(xì)胞功能得到迅速發(fā)展，同時(shí)大腦的運(yùn)動(dòng)中樞與手指活動(dòng)反復(fù)地相互作用，促進(jìn)了寶寶大腦的發(fā)育，使寶寶變得聰明能干。

寶寶手的能力，在嬰兒時(shí)期由無(wú)意識(shí)的抓，握，到右意識(shí)，目標(biāo)的拍擊，拿取，搖，抓，放，經(jīng)常是運(yùn)用其手指中段部位進(jìn)行，而指尖的發(fā)展最慢，最難，但也最重要，尤其是食指，中指及拇指這三個(gè)手指的運(yùn)用。因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)重視寶寶動(dòng)手能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地訓(xùn)練，讓寶寶擁有一雙靈巧的手。

培養(yǎng)注意力集中的能力

不管寶寶的頭腦有多么聰明，只要注意力下降，就不能正常地發(fā)揮潛力，才能百分之百發(fā)揮出寶寶的潛力，因此應(yīng)從小培養(yǎng)注意力。注意力是智力發(fā)育和有效學(xué)習(xí)不可或缺的能力，為了認(rèn)知某一事物，必須先對(duì)這個(gè)事物產(chǎn)生好奇心，然后集中注意力去分析。如果注意力不集中，就是導(dǎo)致各種問(wèn)題。小學(xué)生的注意力如果不集中，其學(xué)習(xí)成績(jī)就比較差，因此應(yīng)該適當(dāng)?shù)拇碳殞毜拇竽X，而且要培養(yǎng)正確的生活習(xí)慣。

一般情況下，出生2-6個(gè)月的寶寶開(kāi)始逐級(jí)關(guān)心周?chē)沫h(huán)境，并開(kāi)始集中注意力，具體表現(xiàn)就是傾聽(tīng)與注視周?chē)沫h(huán)境。

自然的興趣能吸引注意力，在達(dá)到一定的年齡之前，大部分寶寶很難自覺(jué)的關(guān)心某一事物，但當(dāng)他們對(duì)某一事物自然的產(chǎn)生興趣時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出驚人的注意力，隨著年齡的增長(zhǎng)，注意的事物會(huì)有所不同，注意力能夠集中的時(shí)間會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)。

武漢匯豐聚鼎科技有限公司在寶寶注意力不能很好集中的問(wèn)題上，有時(shí)其直接原因是媽媽的干涉過(guò)多導(dǎo)致的。用大人的高標(biāo)準(zhǔn)要求寶寶，只會(huì)讓寶寶的注意力變的更加分散。