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 隨著國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會進(jìn)步，高等教育受到了全社會的關(guān)注與重視，辦學(xué)規(guī)模也隨著受教育者數(shù)量的增加而不斷擴(kuò)大。為使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，校方在校園的教學(xué)設(shè)施、公寓條件等方面作出了十分的努力，但由于大學(xué)校園開放式的管理模式，不少高校節(jié)能措施只注重行為管理和節(jié)能宣傳教育，在強(qiáng)化采用人性化新技術(shù)的應(yīng)用方面較為欠缺，再加之不少學(xué)生的節(jié)能意識淡薄，導(dǎo)致浪費現(xiàn)象比較嚴(yán)重。隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，校園面積、學(xué)生人數(shù)、教職員工人數(shù)急劇增多，各高校公共費用支出相比過去有了大幅度的提高。其主要表現(xiàn)在電能源的浪費和水資源的浪費。


     電的費用是高校財政費用中一筆巨大的支出，常規(guī)情況下約占高校財政支出其生活區(qū)的能源耗用，除了公共區(qū)域，基本采用了政策性支出和合理的回收模式；而教學(xué)區(qū)的能源消耗那就是直接耗用，沒有回收可言，能源費用支出占學(xué)校水電耗用總比例的40%左右。但在運行中存在浪費現(xiàn)象，特別電耗浪費較為嚴(yán)重。主要表現(xiàn)為教室的長明燈節(jié)能和分體式空調(diào)節(jié)能；水的浪費表現(xiàn)為衛(wèi)生間使用傳統(tǒng)的高位水箱、T型雨淋管沖潔、洗漱間的長流水。校方的后勤部門、物業(yè)部門、節(jié)能辦公室、動力管理部門對水和電的浪費也十分重視，每個高校都針對自己學(xué)校的具體情況，制訂了不少的管理條例，譬如：加強(qiáng)節(jié)能意識的宣傳，以提高節(jié)能意識，加強(qiáng)人員管理和獎懲制度以提高管理力度，在明確的使用范圍內(nèi)，管理員對教室照明進(jìn)行專人管理。在一定程度上是有所控制、有所節(jié)約、有所改善，但對于更大面積的公共部位的細(xì)化管理還是不能進(jìn)行有效的控制。譬如：教室照明的白天亮燈，教室只有少數(shù)學(xué)生而開啟全部照明，空調(diào)設(shè)備的無效運行等等。這些都是校方后勤部門管理上tt的問題。針對這些問題，我們認(rèn)為除了后勤部門在采取的軟件管理和行為管理，還應(yīng)采取先進(jìn)的控制技術(shù)來進(jìn)行節(jié)能細(xì)化改造，實現(xiàn)無人化智能管理，以達(dá)到{zj0}的節(jié)電效果。

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