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   濟(jì)源哪里有教的比較好的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班框中單擊“顯示工具欄”按鈕,就可以把“自動(dòng)圖文集”顯示在工具欄上, 這樣就可以單擊“所有詞條”下拉菜單來(lái)進(jìn)行選擇了。 是不是覺得普通的菜單彈出方式太枯燥了,那就試試改變一下吧。單擊“視圖→工具欄 →自定義” ,在“自定義”對(duì)話框中選擇“選項(xiàng)” ,然后你就會(huì)在“其它”中看到“菜單的打 開方式”項(xiàng),在下拉菜單中選擇一種打開方式,任意、展開或滑動(dòng),關(guān)閉對(duì)話框。再次打開 菜單,看看是不是與以前不同了?!∪绻脩舨幌矚gWindows7的新功能去智能的排列用戶的窗口的話,這里有個(gè)簡(jiǎn)單的方法去關(guān)閉它。按WIN輸入regedit,找到HKEY_CURRENT_USERControlPanelDesktop然后將WindowArrangementActive的值改成0.重啟之后智能排列窗口就被關(guān)閉了。5p2o55C8NDY=濟(jì)源哪里有教的比較好的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班→中文字體→所有 項(xiàng)目”即可安裝。 為了解決 Word 編輯大文件時(shí)運(yùn)行速度慢的問題,可以首先將一份大文件按照某種順序 分別保存到幾個(gè)小文件中,然后在這些小文件中進(jìn)行編輯,從而有效地提高工作效率。每個(gè) 小文件完成編輯之后,再使用“Includetext”域建立一個(gè)主控文檔,直接控制和連接先前建 立的獨(dú)立的小文件,然后在 Word 中不但可以把這幾個(gè)小文件當(dāng)作一個(gè)大文件進(jìn)行打印,而 且還可以將頁(yè)碼、腳注、索引、目錄等順序自動(dòng)排好。濟(jì)源哪里有計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)學(xué)校圖 1-28 表格數(shù)據(jù)排列 1.3.25 巧用表格制作羅列式結(jié)構(gòu)圖 在 Word 中制作羅列式結(jié)構(gòu)圖時(shí),總沒有別人制作的漂亮,如不對(duì)稱、上下間隔不均勻等,請(qǐng)問 有沒有辦法解決這個(gè)問題呢? 答:這是很多朋友常被困擾的“難題”,不過(guò)利用表格便可輕松解決。首先根據(jù)結(jié)構(gòu)圖的行、列及 括符數(shù)制作出相應(yīng)行、列數(shù)的表格,然后對(duì)結(jié)構(gòu)圖前一級(jí)文字所處的單元格選擇合并,輸入文字 并設(shè)置為垂直居中,再在繪圖工具欄插入相對(duì)應(yīng)的大括符,{zh1}再選中整個(gè)表格,在其上單擊鼠 標(biāo)右鍵,選擇“表格屬性”選項(xiàng)進(jìn)入,再單擊“表格”選項(xiàng)卡下的“邊框和底紋”按鈕,然后在新窗口設(shè) 置欄下選擇“無(wú)”,單擊“確定”按鈕完成。 1.3.1 文字巧妙轉(zhuǎn)換成表格 通常大家制作表格時(shí),都是采用表格和邊框工具來(lái)繪制表格,或者利用“表格→插入→表格”命令 來(lái)定制表格,請(qǐng)問如已輸入了文字,則有沒有辦法讓文字快速產(chǎn)生表格呢? 答:有,可以用 Word 提供的表格與文字之間的相互轉(zhuǎn)換功能完成。具體方法是這樣: (1)按照自己的計(jì)劃先將表格中的各項(xiàng)內(nèi)容輸入 Word 文件中,在這需注意的是,一定要利用 一種特別的分隔符隔開準(zhǔn)備產(chǎn)生表格列線的文字內(nèi)容,該分隔符可以是逗號(hào)、制表符、空格或其 他字符。要用較大號(hào)字體,要安排在廣告畫最醒目的位置。
(2)正文:基本上是標(biāo)題的發(fā)揮,它通過(guò)具體地?cái)⑹稣鎸?shí)的事實(shí),使讀者心悅誠(chéng)服地走向廣告宣傳的目標(biāo)。文字安排相對(duì)集中,一般都在插圖的左右或上下方。
(3)廣告語(yǔ):它是加強(qiáng)商品形象的短語(yǔ)。應(yīng)是言簡(jiǎn)意賅、順口易記、容易反復(fù)使用的“語(yǔ)言標(biāo)志”,可以放置在版面的任何位置。
(4)LOGO:是廣告對(duì)象借以識(shí)別商品或企業(yè)的主要符號(hào)。在廣告設(shè)計(jì)中,LOGO不是廣告面的裝飾物,而是重要的構(gòu)成要素。
(5)公司名稱:一般都放置在廣告版面下方次要的位置,也可以與LOGO放在一起。
以視線流暢為出發(fā)點(diǎn)——減輕視覺的生理和心理壓力
而今是信息爆炸的社會(huì),現(xiàn)代的讀者又是多元化的讀者,是匆匆忙忙的讀者。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的報(bào)刊市場(chǎng),誰(shuí)能 使讀者在盡可能短的時(shí)間內(nèi)獲得盡可能多的信息,誰(shuí)就是贏家。大眾傳播學(xué)理論將新聞傳播的過(guò)程,即從記 者采寫到讀者接受的過(guò)程解釋為編碼和譯碼的過(guò)程,這一過(guò)程中存在噪音,影響受傳者對(duì)傳播者傳遞的信息 理解,因而這一過(guò)程越短、越簡(jiǎn)明,傳播的效果就越好。因而,我們?cè)O(shè)計(jì)版式,必須服從于簡(jiǎn)潔易 讀這一原則,減輕讀者視覺的生理和心理壓力,不會(huì)使讀者造成視覺疲勞,從而獲得更好的傳播效果。從生 理學(xué)的研究我們知道:眼球只有停下時(shí)才看到字,跳動(dòng)時(shí)看不到字;視線由一行讀到另一行,眼球在跳動(dòng), 也看不見字;每次眼停時(shí)最多讀6個(gè)字,眼球跳動(dòng)次數(shù)越多感覺越疲勞……我們掌握了這些知識(shí),可以更好地 設(shè)計(jì)出視線流暢的版面。
電腦配置:19寸正屏液晶器,CPU:雙核;.內(nèi)存2G; 顯卡:GF9500一個(gè)人一個(gè)課程.因?yàn)槊恳粋€(gè)人的基礎(chǔ),學(xué)歷,悟性等,綜合因素是不一樣的.沒辦法統(tǒng)一講課.全日制,每天九個(gè)小時(shí)的課.隨到隨學(xué),學(xué)會(huì)為止
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