平安校園監(jiān)控方案
近年來,校園監(jiān)控得到了各類學(xué)校以及各級教育主管機構(gòu)越來越多的重視,從以保護師生安全為目的的平安校園,到以提升監(jiān)考效率為目的的網(wǎng)上巡考,再到以擴展服務(wù)內(nèi)容為目的的寶寶在線,校園監(jiān)控正在延伸到教學(xué)、管理、安全防范等各個層面。
而隨著教育信息化工作的不斷深入,全國高校以及中小學(xué)?;A(chǔ)通信設(shè)施的廣泛普及,各類職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校和幼兒園基礎(chǔ)通信設(shè)施的投入增長,今天的校園監(jiān)控已經(jīng)進入了網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)控時代。
科達行業(yè)視頻監(jiān)控系統(tǒng)可為各級、各類學(xué)校和教育行政部門提供全網(wǎng)絡(luò)化校園監(jiān)控解決方案,實現(xiàn)平安校園、電子巡考、教學(xué)評估、寶寶在線等個性化應(yīng)用,各級管理人員可以不受時間、地點限制進行一體化圖像瀏覽、存儲、錄像回放以及集中管理。
平安校園
校園失竊、恐怖、刑事案件屢有發(fā)生,為切實維護師生正常的教學(xué)、科研和生活秩序,保證全體師生生命財產(chǎn)安全,營造安全、穩(wěn)定、健康的教學(xué)環(huán)境,平安校園應(yīng)運而生。根據(jù)情況不同,平安校園在實際建設(shè)中有多種模式,科達可以提供靈活的組網(wǎng)解決方案以滿足不同的組網(wǎng)需求。
很多中小學(xué)校、幼兒園的監(jiān)控規(guī)模不大,通常采用以教委為中心的單級組網(wǎng)架構(gòu)。教委作為監(jiān)控中心配置管理平臺、存儲以及電視墻,監(jiān)控點位于各學(xué)校的教學(xué)樓、食堂、操場、車庫等場所。監(jiān)控點與平臺之間通過Internet或教育網(wǎng)相連。教委領(lǐng)導(dǎo)可通過辦公PC直接訪問圖像,各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、門衛(wèi)可以通過PC遠程訪問相關(guān)監(jiān)控點圖像。
大多高校、部分中學(xué)的監(jiān)控規(guī)模大,且本身即為投資主體,因此通常采用以自身為中心的組網(wǎng)架構(gòu)。門衛(wèi)作為監(jiān)控中心,配置管理平臺、存儲以及電視墻,監(jiān)控點位于各教學(xué)樓、宿舍、食堂、圖書館、操場、車庫等場所。監(jiān)控點與平臺之間通過校園網(wǎng)相連。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可通過PC訪問監(jiān)控圖像,教委領(lǐng)導(dǎo)可通過Internet或教育網(wǎng)遠程訪問監(jiān)控圖像。
現(xiàn)在很多高校都擁有多個分校區(qū),每個分校區(qū)要進行本校區(qū)的監(jiān)控應(yīng)用,校區(qū)本部則要求對所有分校區(qū)的監(jiān)控系統(tǒng)進行統(tǒng)一管理,并要任意調(diào)用所有分校區(qū)圖像。這種情況可以通過管理平臺的多級級聯(lián)實現(xiàn)多校區(qū)互聯(lián)。學(xué)校本部和每個分校區(qū)都擁有獨立的監(jiān)控中心,分別接入本校區(qū)的監(jiān)控點。兩級監(jiān)控中心通過Internet或教育網(wǎng)實現(xiàn)平臺級聯(lián)。組網(wǎng)方式如下圖所示。