語言中心，語言康復(fù)，語言訓(xùn)練，語言康復(fù)訓(xùn)練，語言康復(fù)中心，語言康復(fù)訓(xùn)練中心，聾兒如何聽覺訓(xùn)練，兒童如何聽覺訓(xùn)練，小孩如何語言康復(fù)，聾兒如何語言康復(fù)，聾兒如何語訓(xùn)康復(fù)，兒童如何語訓(xùn)康復(fù)，小孩如何語訓(xùn)康復(fù)，聾兒聽覺訓(xùn)練的幾種方法，聾兒語言如何訓(xùn)練，聾兒語言訓(xùn)練的幾種方法，語言訓(xùn)練的幾種方法。 （一）聽聽是什么聲音，目的：培養(yǎng)聾兒分辨不同頻率聲音的能力。 準(zhǔn)備：能發(fā)出不同頻率聲音的生活用品數(shù)個(gè)（如：臉盆、鋁制飯盒、玩具口琴、哨子、瓷杯等）方法：將物品擺放在桌子上。家長敲擊物品，使其發(fā)出聲響，請聾兒猜一猜是哪種物品發(fā)出的聲音，猜對了，應(yīng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。提示：如果在家庭訓(xùn)練時(shí)，沒有上述物品，可找其它發(fā)聲物品代替。聾兒如有一定言語能力，可讓其說出發(fā)聲物的名稱。此游戲可分兩部分進(jìn)行1、聾兒面對發(fā)聲物。2、聾兒背對發(fā)聲物。 （二）聽音數(shù)數(shù)，目的：培養(yǎng)聾兒聽覺記憶和計(jì)數(shù)的能力。準(zhǔn)備：鼓一面（或任意一種能敲響的物品）、珠子數(shù)個(gè)（或蘋果數(shù)個(gè)）方法：家長背對聾兒敲鼓，聾兒聽到鼓聲就拿珠子，家長敲幾下，聾兒就拿幾個(gè)珠子。還可以用手指作為計(jì)數(shù)工具進(jìn)行游戲。家長對做的好的聾兒給予鼓勵(lì)。 提示：敲擊時(shí)的數(shù)目，不要超出聾兒掌握的范圍。敲擊時(shí)，要有節(jié)奏，速度不宜太快。 （三）看誰的反應(yīng)快，目的：培養(yǎng)聾兒對不同聲音做出快速反應(yīng)的能力。 準(zhǔn)備：安靜的教室。 方法：家長站在門外，發(fā)出各種聲音。如：敲門、跺腳、咳嗽、拍手、叫名字等。聾兒在教室里安靜的聽，當(dāng)聽到家長發(fā)出的某一種聲音后，快速做出模仿動(dòng)作，并發(fā)出聲音。提示：對不同聽力的聾兒可以從判斷一種聲音，過渡到連續(xù)判斷幾種聲音。 （四）找小鴨，目的：培養(yǎng)聾兒聽音、辯音的能力。熟悉各種小動(dòng)物的叫聲。準(zhǔn)備：用大型積木搭幾個(gè)小動(dòng)物的家 方法：請幾個(gè)聾兒分別扮演小動(dòng)物。如：小狗，小貓……，并各自在一個(gè)家里緊閉房門，請另外一個(gè)聾兒做找小鴨的人，他可以任意走到一個(gè)門前敲門，然后說：這是誰的家？門內(nèi)的小動(dòng)物要叫出聲來回答。如：喵、喵、喵。找小鴨的人判斷出不是小鴨的家之后，繼續(xù)往前走，直至找到小鴨的家。提示：在家庭訓(xùn)練時(shí)，如果沒有積木，可以用椅子代替，家長藏在椅子后面學(xué)各種小動(dòng)物的叫聲，請聾兒辨別。在聽力訓(xùn)練的同時(shí)，可讓聾兒講一些簡單的對話。 地址：深圳羅湖區(qū)紅嶺中路2038號（博愛醫(yī)院旁邊） 地址:深圳市福田區(qū)福民路22-6號皇興大廈首層（萬澤大藥房內(nèi)） 全國聽力熱線：400 688 2856