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在中學生心理問題咨詢中，不少學生因為家庭關系而出現(xiàn)各種心理問題。本來，家對孩子來說應該是一個溫暖的避風港，然而，現(xiàn)實生活中，不少父母感情不和以致離婚，這些事件的{zd0}受害者自然是孩子。下面這個案例中的孩子就是典型的因缺乏家庭溫暖而出現(xiàn)心理問題。
張某，男，高一學生，父母離異。歸父親撫養(yǎng)，但因其父經濟條件差，現(xiàn)寄養(yǎng)在伯父家。該生的伯父將他收留。從小學到現(xiàn)在學習成績一直很差，老師基本上把他當成“編外生”，對他已不存在提高成績的希望。同班同學認為他臟，行為怪異，稱其為“白癡”、“垃圾蟲”。同學極少與他交往，而且普遍討厭他，僅有個別其他班的朋友。
有一次，他學習上遇到難題向老師請教，有些同學甚至當著他的面說：“老師，你不用白費心機了，怎么教也是白教的，他是‘白癡的’”。在班遇到困難或受到其他同學欺負時，經?？?。班主任發(fā)現(xiàn)其行為異常，思想工作效果不明顯，于是轉介他來吉林山醫(yī)院檢查。
從談話中心理醫(yī)生了解到，父母與他極少聯(lián)系，問他：“春節(jié)有沒有見到父母?！彼f：“沒有”。問他：“是不是很久沒見父母了?！彼f：“不是?！?問他：“那多久前見過呢？”他說：“一年多以前。” 問他：“那你想不想念他們？”他說：“不想”?？梢娝菢O度缺乏父愛母愛，與父母感情淡漠。
由于在家缺乏學習上的監(jiān)督，學習時間沒保障，作業(yè)經常不完成，這是他學習成績很差的主要原因。他的個人衛(wèi)生是很差的，往往幾天不洗澡，衣服很臟，是導致同學不喜歡他，甚至討厭他原因。由于學習成績差，經常拖班的后腿，教師也不喜歡他。于是成為一個不受集體歡迎的人，造成學習、社交障礙。
經過吉林中山醫(yī)院專家的zl，他的病情得到緩解，漸漸康復
失戀無疑是很痛苦的情感體驗，失戀的一方會因對感情的難以割舍而痛苦不已，失落感會加重心理失衡的程度，有些人因此產生心理障礙甚至是不理性的過激行為，給對方和自己造成難以彌補的傷害。