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目的：
訓(xùn)練聾兒辨別聲音的有無。
準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、音樂磁帶（CD機(jī)、音樂碟等）。
步驟：
戴好助聽器，調(diào)節(jié)好錄音機(jī)的音量，使之適合聾兒的接受能力。
家長(zhǎng)和孩子一起扮成某種小動(dòng)物，當(dāng)打開錄音機(jī)，音樂響起，家長(zhǎng)帶動(dòng)孩子學(xué)做小動(dòng)物的動(dòng)作或在地上爬一爬；當(dāng)關(guān)掉錄音機(jī)，家長(zhǎng)帶動(dòng)孩子停止活動(dòng)，藏在一角或原地蹲下裝睡，待下一次音樂響起再跳出活動(dòng)。
家長(zhǎng)要隨時(shí)提醒孩子注意傾聽音樂的有無。開始時(shí)家長(zhǎng)可帶領(lǐng)孩子一起做，或讓孩子觸摸錄音機(jī)，感受到聲音的振動(dòng)，以后逐步讓孩子盡憑聽覺自己判斷聲音的有無。
變換形式：
可用鼓、鑼等其他樂器發(fā)出聲響，讓孩子進(jìn)行判斷練習(xí)。
加深一步：
將音量逐漸調(diào)小，一方面鍛煉聾兒注意傾聽、仔細(xì)判斷的能力，一方面了解聾兒能聽到多小的聲音。
