2014-2019年中國(guó)特色幼兒教育市場(chǎng)前瞻與典型案例分析報(bào)告




    報(bào)告名稱：2014-2019年中國(guó)特色幼兒教育市場(chǎng)前瞻與典型案例分析報(bào)告
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正文目錄  
{dy}章2014-2014年世界特色幼兒教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行概況 
   {dy}節(jié)2014-2014年世界幼兒教育發(fā)展簡(jiǎn)述
       一、多種類型的幼兒教育機(jī)構(gòu)的類型
       二、多種模式的幼兒教育課程
       三、多種方式的幼兒教育師資培訓(xùn)
   第二節(jié)2014-2014年世界幼兒教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀闡述
       一、幼兒教育業(yè)發(fā)展特征分析
       二、世界發(fā)達(dá)國(guó)家幼兒教育課程改革的五大特點(diǎn)
       三、美加日兒童教育特色鮮明
       四、世界幼兒教育財(cái)政支持趨勢(shì)
   第三節(jié)2014-2014年全球主要國(guó)家幼兒教育的特色分析
       一、德國(guó)幼兒教育的特點(diǎn)及其啟示
       二、蘇格蘭幼兒教育特點(diǎn)及其啟示
       三、日本幼兒教育的特點(diǎn)及其啟示
       四、法國(guó)幼兒教育的特點(diǎn)及其啟示
   第四節(jié) 世界幼兒教育改革與發(fā)展的重要趨勢(shì)
       一、兒童早期補(bǔ)償教育
       二、幼兒教育券政策的提出與實(shí)施
       三、努力實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程中的公平性
   第五節(jié) 幼兒教育的全人發(fā)展趨勢(shì)分析
       一、全人教育思潮與幼兒教育
       二、全人發(fā)展的幼兒教育目標(biāo)和內(nèi)容
       三、全人發(fā)展的幼兒教育過(guò)程、方法和途徑
第二章2014-2014年中國(guó)特色幼兒教育市場(chǎng)運(yùn)行環(huán)境解析 
   {dy}節(jié)2014-2014年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境分析
   第二節(jié)2014-2014年中國(guó)特色幼兒教育政策環(huán)境分析
       一、國(guó)內(nèi)特色幼兒教育管理體制
       二、國(guó)內(nèi)特色幼兒教育發(fā)展政策
       三、國(guó)內(nèi)幼兒教育相關(guān)法律法規(guī)
       四、幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法
       五、幼兒教育行業(yè)相關(guān)資格認(rèn)證
   第三節(jié)2014-2014年中國(guó)特色幼兒教育社會(huì)環(huán)境分析
       一、中國(guó)人口出生率分析
       二、中國(guó)人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析
       三、中國(guó)人口學(xué)歷及教育觀念
       四、中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程發(fā)展分析
       五、中國(guó)幼兒數(shù)量分析
       六、中國(guó)居民教育支出
第三章2014-2014年中國(guó)幼兒教育行業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析 
   {dy}節(jié)2014-2014年中國(guó)幼兒教育行業(yè)供需數(shù)據(jù)分析
       一、教育投資情況分析
       二、在園幼兒數(shù)占全國(guó)幼兒數(shù)的比例
       三、中國(guó)教育經(jīng)費(fèi)投入幼教的比例
   第二節(jié)2014-2014年中國(guó)幼兒教育行業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析
       一、在園幼兒數(shù)量分析
       二、幼兒園教職工數(shù)量
       三、幼兒園數(shù)量分析
       四、民辦幼兒教育分析
第四章2014-2014年中國(guó)特色幼兒教育運(yùn)行動(dòng)態(tài)分析 
   {dy}節(jié)2014-2014年中國(guó)特色幼兒教育動(dòng)態(tài)分析
       一、中茵聯(lián)手偉才教育打造港城{dj0}幼教基地
       二、海峽兩岸幼兒教育交流參訪活動(dòng)在福州啟動(dòng)
       三、政府設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)加大學(xué)前教育投入
       四、sc聯(lián)手僑誼開(kāi)創(chuàng)精英幼兒教育典范
       五、江蘇加大優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建力度
       六、山西加大對(duì)農(nóng)村幼教事業(yè)扶持力度
       七、寧夏幼兒教育體系建設(shè)規(guī)劃
   第二節(jié)2014-2014年中國(guó)特色幼兒教育行業(yè)發(fā)展分析
       一、中國(guó)幼兒教育發(fā)展的新特點(diǎn)
       二、2014-2014年特色幼兒教育的新變化
       三、從五個(gè)方面著手構(gòu)建特色化幼兒園
       四、特色幼兒教育需要?jiǎng)?chuàng)新思維
   第三節(jié)2014-2014年特色幼兒教育發(fā)展存在的問(wèn)題
       一、中國(guó)幼兒教育的憂思與行動(dòng)
       二、對(duì)幼兒入園擇?，F(xiàn)象的思考
       三、學(xué)前教育中的游戲缺失分析
       四、需要正視幼兒教育的公益性
       五、民辦幼兒園的質(zhì)與價(jià)的矛盾
第五章2014-2014年中國(guó)特色幼兒教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)態(tài)勢(shì)分析 
   {dy}節(jié)2014-2014年中國(guó)特色幼兒教育行業(yè)需求分析
       一、生育高峰影響波及幼兒園
       二、幼兒教育市場(chǎng)需求分析
       三、幼教師資市場(chǎng)需求分析
       四、幼教用品市場(chǎng)需求分析
   第二節(jié)2014-2014年中國(guó)特色幼兒園的選擇
       一、父母擇園心態(tài)剖析
       二、選擇特色幼兒園的四大要點(diǎn)
       三、好的幼兒園的主要標(biāo)志
   第三節(jié) 幼兒教育市場(chǎng)化走向分析
       一、幼兒教育的現(xiàn)實(shí)意義
       二、推進(jìn)幼兒教育走向市場(chǎng)的思考
   第四節(jié)2014-2014年中國(guó)特色幼兒教育市場(chǎng)潛力分析
       一、數(shù)字解讀幼教市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿?br />        二、學(xué)前教育的民營(yíng)化趨勢(shì)分析
       三、嬰幼兒在線教育市場(chǎng)呈現(xiàn)藍(lán)海趨勢(shì)
第六章2014-2014年中國(guó)特色幼兒教育細(xì)分領(lǐng)域發(fā)展深度剖析 
   {dy}節(jié) 親子教育
       一、親子教育行業(yè)概述
       二、親子教育行業(yè)存在問(wèn)題
       三、親子教育之家庭教育趨勢(shì)
       四、"親子教育"市場(chǎng)亟待規(guī)范
   第二節(jié) 潛能開(kāi)發(fā)教育
       一、潛能開(kāi)發(fā)教育綜述
       二、潛能開(kāi)發(fā)教育的意義
       三、潛能開(kāi)發(fā)教育研究范圍和內(nèi)容
       四、潛能開(kāi)發(fā)教育的策略
   第三節(jié) 心理教育
       一、幼兒心理教育概述
       二、中國(guó)幼兒心理問(wèn)題情況
       三、中國(guó)幼兒心理教育初探
       四、幼兒心理健康教育模式
       五、幼兒心理教育課程建構(gòu)
   第四節(jié) 早期閱讀教育
       一、幼兒早期閱讀教育概述
       二、早期閱讀教育應(yīng)從分享開(kāi)始
       三、在游戲中進(jìn)行早期閱讀教育
       四、幼兒早期閱讀教育的重要性
       五、家庭早期閱讀教育誤區(qū)分析
       六、早期閱讀教育改革趨向前瞻
       七、早期閱讀教育主要目的分析
       八、當(dāng)前國(guó)際早期閱讀教育走向
第七章2014-2014年中國(guó)特色幼兒教育競(jìng)爭(zhēng)格局透析 
   {dy}節(jié)2014-2014年中國(guó)特色幼兒教育競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀
       一、幼教行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈
       二、公益營(yíng)銷搶占幼教市場(chǎng)
       三、畸形市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)造就整個(gè)幼教行業(yè)畸形收費(fèi)
   第二節(jié)2014-2014年中國(guó)幼兒園競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)容及策略
       一、從家長(zhǎng)擇園看幼兒園競(jìng)爭(zhēng)的資本
       二、從家長(zhǎng)需求情況看幼兒園的不足
       三、從資源開(kāi)發(fā)談?dòng)變簣@的競(jìng)爭(zhēng)策略
   第三節(jié)2014-2014年中國(guó)特色幼兒教育品牌競(jìng)爭(zhēng)分析
       一、科學(xué)的價(jià)值取向是幼教品牌的核心
       二、鮮明的園本特色是幼教品牌的標(biāo)識(shí)
       三、全新的管理服務(wù)是幼教品牌的保證
第八章2014-2014年國(guó)內(nèi)外幼兒教育zmqy運(yùn)行分析 
   {dy}節(jié) 世界幼兒教育國(guó)際主體zmqy運(yùn)行淺析
       一、蒙特梭利集團(tuán)
       二、美國(guó)金寶貝
       三、美國(guó)小海龜兒童成長(zhǎng)俱樂(lè)部
       四、美國(guó)超級(jí)童年科教集團(tuán)
       五、美國(guó)跳蛙公司
   第二節(jié) 中國(guó)特色幼兒教育內(nèi)標(biāo)竿團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力透析
       一、北京巨人學(xué)校
       二、東方愛(ài)嬰
       三、紅黃藍(lán)
       四、匯佳雙語(yǔ)幼兒園
       五、啟稚搖籃早教中心
       六、寶貝美術(shù)館
       七、金色搖籃
       八、紅纓教育集團(tuán)
       九、小哈津幼教連鎖機(jī)構(gòu)
第九章2014-2014年中國(guó)特色幼兒教育經(jīng)營(yíng)管理分析 
   {dy}節(jié)2014-2014年中國(guó)幼教經(jīng)營(yíng)管理概述
       一、社區(qū)教育與幼教管理體制改革
       二、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)與幼兒教育的創(chuàng)新
       三、幼兒教育開(kāi)放性管理的思考與實(shí)踐
   第二節(jié)2014-2014年中國(guó)幼兒園科學(xué)化管理分析
       一、引入競(jìng)爭(zhēng)建立教師聘任制
       二、追求績(jī)效建立崗位考核制
       三、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)建立結(jié)構(gòu)工資制
   第三節(jié) 幼兒園教育資源的開(kāi)發(fā)與利用
       一、幼兒園教育資源的發(fā)掘
       二、幼兒園教育資源的拓展
       三、幼兒園教育資源的整合
   第四節(jié) 幼兒園的經(jīng)營(yíng)與管理研究
       一、目標(biāo)經(jīng)營(yíng)
       二、人才經(jīng)營(yíng)
       三、信息經(jīng)營(yíng)
       四、資源經(jīng)營(yíng)
第十章 2014-2019年特色幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)與發(fā)展策略 
   {dy}節(jié) 2014-2019年中國(guó)特色幼兒教育發(fā)展前景
       一、特色幼兒教育市場(chǎng)前景廣闊
       二、未來(lái)幾年是早教行業(yè)發(fā)展黃金期
   第二節(jié) 2014-2019年中國(guó)特色幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)
       一、幼兒教育社區(qū)化走勢(shì)分析
       二、幼兒園教育透明化趨勢(shì)分析
       三、學(xué)前教育納入義教趨勢(shì)分析
   第三節(jié) 2014-2019年建設(shè)中國(guó)特色幼兒教育的思考
       一、學(xué)習(xí)外國(guó)的理論和經(jīng)驗(yàn)
       二、轉(zhuǎn)變教育觀念問(wèn)題分析
       三、傳統(tǒng)思想對(duì)轉(zhuǎn)變觀念的影響
       四、發(fā)揮各種積極因素的作用
   第四節(jié) 2014-2019年中國(guó)幼兒園特色教育的思考
       一、特色園（班）產(chǎn)生的社會(huì)基礎(chǔ)
       二、對(duì)"特色教育"的理解
       三、特色幼兒園的形成
       四、創(chuàng)辦特色幼兒園的條件
   第五節(jié) 2014-2019年特色幼兒園的創(chuàng)建策略
       一、幼兒園背景
       二、辦園理念
       三、發(fā)展機(jī)制
       四、特色教師
       五、特色內(nèi)容
       六、特色研究
第十一章 2014-2019年中國(guó)特色幼兒教育投資戰(zhàn)略研究 
   {dy}節(jié)2015-2019年中國(guó)特色幼兒教育產(chǎn)業(yè)投資概況
       一、幼兒教育產(chǎn)業(yè)投資特性
       二、幼兒教育產(chǎn)業(yè)投資政策解讀
       三、幼兒教育投資越來(lái)越"高級(jí)"
   第二節(jié) 2014-2019年中國(guó)特色幼兒教育投資機(jī)會(huì)分析
       一、幼兒教育領(lǐng)域仍有投資機(jī)會(huì)
       二、幼兒智力開(kāi)發(fā)教育投資潛力分析
   第三節(jié) 2014-2019年中國(guó)特色幼兒教育投資風(fēng)險(xiǎn)分析
       一、宏觀調(diào)控政策風(fēng)險(xiǎn)
       二、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)
       三、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)
   第四節(jié) 2014-2019年中國(guó)特色幼兒教育行業(yè)投資策略及建議
   圖表目錄（部分）
   圖表1：2010-2014年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)變化趨勢(shì)圖
   圖表2：2010-2014年中國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值變化趨勢(shì)圖
   圖表3：2014-2014年規(guī)模以上工業(yè)增加值月度同比增長(zhǎng)速度
   圖表4：2010-2014年中國(guó)全社會(huì)固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
   圖表5：2010-2014年中國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額及增長(zhǎng)速度趨勢(shì)圖
   圖表6：2010-2014年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
   圖表7：2010-2014年農(nóng)村居民純收入及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
   圖表8：2010-2014年中國(guó)進(jìn)出口總額增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
   圖表9：中國(guó)幼兒教育領(lǐng)域的主要法律法規(guī)
   圖表10：中國(guó)幼兒教育的主要政策與法律
   圖表11：2005-2014年中國(guó)人口出生率統(tǒng)計(jì)
   圖表12：2005-2014年中國(guó)人口出生率變化趨勢(shì)圖
   圖表13：2005-2014年中國(guó)出生人口數(shù)量統(tǒng)計(jì)
   圖表14：2005-2014年中國(guó)新出生人口數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
   圖表15：2014年中國(guó)人口數(shù)量及其構(gòu)成情況
   圖表16：2010-2014年中國(guó)人口數(shù)量變化趨勢(shì)圖
   圖表17：2014年末中國(guó)各年齡段人口比重
   圖表18：2010-2014年中國(guó)各年齡段人口比重變化情況
   圖表19：2010-2014年中國(guó)各級(jí)各類學(xué)校招生人數(shù)統(tǒng)計(jì)
   圖表20：2005-2015年中國(guó)城鎮(zhèn)化率變化趨勢(shì)圖
   圖表21：2005-2014年中國(guó)0-6歲幼兒數(shù)量統(tǒng)計(jì)
   圖表22：2005-2014年中國(guó)0-6歲幼兒數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
   圖表23：2005-2014年中國(guó)城鎮(zhèn)居民每人全年教育消費(fèi)情況
   圖表24：2005-2014年中國(guó)城鎮(zhèn)居民人均全年教育消費(fèi)變化趨勢(shì)圖
   圖表25：2014年中國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭平均每人教育消費(fèi)性支出情況
   圖表26：2010-2014年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)情況
   圖表27：2010-2014年中國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)變化趨勢(shì)圖
   圖表28：2005-2014年中國(guó)在園幼兒占全國(guó)幼兒比例變化趨勢(shì)圖
   圖表29：2005-2014年中國(guó)在園幼兒數(shù)量統(tǒng)計(jì)
   圖表30：2005-2014年中國(guó)在園幼兒數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
   圖表31：2005-2014年中國(guó)幼兒園園長(zhǎng)和教師數(shù)量統(tǒng)計(jì)
   圖表32：2005-2014年中國(guó)幼兒園園長(zhǎng)和教師數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
   圖表33：2005-2014年中國(guó)幼兒園數(shù)量統(tǒng)計(jì)
   圖表34：2005-2014年中國(guó)幼兒園數(shù)量變化趨勢(shì)圖
   圖表35：2010-2014年中國(guó)民辦幼兒園數(shù)量統(tǒng)計(jì)
   圖表36：2010-2014年中國(guó)民辦幼兒園數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
   圖表37：2010-2014年中國(guó)民辦幼兒園在園兒童數(shù)量統(tǒng)計(jì)
   圖表38：2010-2014年中國(guó)民辦幼兒園在園兒童數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
   圖表39：中國(guó)優(yōu)質(zhì)幼兒園的保教隊(duì)伍評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)細(xì)則
   圖表40：中國(guó)優(yōu)質(zhì)幼兒園的辦園條件評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)細(xì)則
   圖表41：中國(guó)優(yōu)質(zhì)幼兒園的安全衛(wèi)生評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)細(xì)則
   圖表42：中國(guó)優(yōu)質(zhì)幼兒園的保教水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)細(xì)則
   圖表43：中國(guó)優(yōu)質(zhì)幼兒園的管理績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)細(xì)則
   圖表44：潛能開(kāi)發(fā)教育部分活動(dòng)內(nèi)容列表
   圖表45：美國(guó)金寶貝早期教育中心主要課程
   圖表46：美國(guó)金寶貝早期教育中心全國(guó)網(wǎng)點(diǎn)布局情況
   圖表47：美國(guó)金寶貝早期教育中心加盟申請(qǐng)流程
   圖表48：2010-2014年巨人幼教入學(xué)人數(shù)增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
   圖表49：巨人幼教專職教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)百分比
   圖表50：寶貝美術(shù)館的課程設(shè)置
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