第1章航空教育培訓行業(yè)界定及數(shù)據(jù)統(tǒng)計標準說明

1.1 航空教育培訓的界定與分類

1.1.1 航空教育培訓的界定

1.1.2 航空教育培訓的分類

1.2 航空教育培訓行業(yè)所屬國民經(jīng)濟行業(yè)分類

1.3 航空教育培訓相關概念辨析

1.4 航空教育培訓行業(yè)專業(yè)術語

1.5 本報告研究范圍界定說明

1.6 本報告數(shù)據(jù)來源及統(tǒng)計標準說明

第2章中國航空教育培訓行業(yè)宏觀環(huán)境（PEST）分析

2.1 中國航空教育培訓行業(yè)政治（Politics）環(huán)境

2.1.1 航空教育培訓行業(yè)監(jiān)管體系及機構介紹

（1）航空教育培訓行業(yè)主管部門

（2）航空教育培訓行業(yè)自律組織

2.1.2 航空教育培訓行業(yè)標準體系建設現(xiàn)狀

（1）航空教育培訓標準體系建設

（2）航空教育培訓現(xiàn)行標準匯總

（3）航空教育培訓即將實施標準

（4）航空教育培訓重點標準

2.1.3 航空教育培訓行業(yè)發(fā)展相關政策規(guī)劃匯總及

（1）航空教育培訓行業(yè)發(fā)展相關政策匯總

（2）航空教育培訓行業(yè)發(fā)展相關規(guī)劃匯總

2.1.4 “十四五”規(guī)劃對航空教育培訓行業(yè)發(fā)展的影響分析

2.1.5 “碳中和、碳達峰”戰(zhàn)略的提出對航空教育培訓行業(yè)的影響分析

2.1.6 政策環(huán)境對航空教育培訓行業(yè)發(fā)展的影響分析

2.2 中國航空教育培訓行業(yè)經(jīng)濟（Economy）環(huán)境

2.2.1 宏觀經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀

2.2.2 宏觀經(jīng)濟發(fā)展展望

2.2.3 航空教育培訓行業(yè)發(fā)展與宏觀經(jīng)濟相關性分析

2.3 中國航空教育培訓行業(yè)社會（Society）環(huán)境

2.3.1 中國人口規(guī)模及結構

2.3.2 新冠疫情對航空教育培訓的影響分析

2.4 中國航空教育培訓行業(yè)技術（Technology）環(huán)境

第3章全球航空教育培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢前景預判

3.1 全球航空教育培訓行業(yè)發(fā)展歷程

3.2 新冠疫情對全球航空教育培訓行業(yè)的影響分析

3.3 全球航空教育培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

3.4 美國航空教育培訓行業(yè)發(fā)展狀況

3.5 全球航空教育培訓行業(yè)發(fā)展趨勢及市場前景預測

3.5.1 全球航空教育培訓行業(yè)發(fā)展趨勢預判

3.5.2 全球航空教育培訓行業(yè)市場前景預測

第4章中國航空教育培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與市場規(guī)模測算

4.1 中國航空教育培訓行業(yè)發(fā)展歷程及市場特征

4.1.1 中國航空教育培訓行業(yè)發(fā)展歷程

4.1.2 中國航空教育培訓行業(yè)市場特征

4.2 中國航空教育培訓產業(yè)結構屬性（產業(yè)鏈）

4.2.1 航空教育培訓產業(yè)鏈結構梳理

4.2.2 航空教育培訓產業(yè)鏈生態(tài)圖譜

4.3 中國航空教育培訓之學歷教育發(fā)展狀況分析

4.4 中國航空教育培訓之職業(yè)教育發(fā)展狀況分析

4.5 中國航空教育培訓之飛行員培訓市場發(fā)展狀況

4.6 中國航空教育培訓之航空維修培訓市場發(fā)展狀況

4.7 中國航空教育培訓行業(yè)市場規(guī)模測算

4.8 中國航空教育培訓行業(yè)市場競爭概況

第5章中國航空教育培訓市場需求分析與前景預測

5.1 中國航空運輸業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢前景

5.2 中國現(xiàn)有民航駕駛員數(shù)量及結構分析

5.2.1 中國民航駕駛員數(shù)量

5.2.2 中國民航駕駛員執(zhí)照分類

5.2.3 中國民航駕駛員年齡及性別結構

5.2.4 中國民航駕駛員民族及區(qū)域分布

5.2.5 中國無人機駕駛員執(zhí)照

5.2.6 中國非121部駕駛員數(shù)量統(tǒng)計

5.2.7 按照CCAR-121運行的駕駛員數(shù)量

5.2.8 中國飛行學院駕駛員數(shù)量統(tǒng)計

5.3 中國民航乘務員數(shù)量及結構分析

5.3.1 中國運輸航空公司乘務員數(shù)量

5.3.2 中國運輸航空公司乘務員國籍分布

5.3.3 中國中國運輸航空公司乘務員年齡及性別分布

5.3.4 中國運輸航空公司乘務員民族分布

5.3.5 中國運輸航空公司乘務員戶籍分布

5.3.6 中國運輸航空公司乘務員密度

5.3.7 中國通航公司乘務員數(shù)量及結構概況

5.4 中國航空業(yè)人才缺口規(guī)模分析

5.5 中國航空教育培訓行業(yè)市場前景預測

5.6 中國航空教育培訓行業(yè)投資策略建議

第6章中國航空教育培訓行業(yè)機構/企業(yè)案例研究

6.1 中國航空學歷教育培訓機構案例研究

6.1.1 中國人民解放軍空軍航空大學

（1）學校發(fā)展歷程及基本信息

（2）學校航空教育培訓課程設置

（3）學校航空教育培訓師資與生源

（4）學校航空教育培訓特色分析

6.1.2 北京航空航天大學

（1）學校發(fā)展歷程及基本信息

（2）學校航空教育培訓課程設置

（3）學校航空教育培訓師資與生源

（4）學校航空教育培訓特色分析

6.1.3 南京航空航天大學

（1）學校發(fā)展歷程及基本信息

（2）學校航空教育培訓課程設置

（3）學校航空教育培訓師資與生源

（4）學校航空教育培訓特色分析

6.1.4 重慶大學航空航天學院

（1）學校發(fā)展歷程及基本信息

（2）學校航空教育培訓課程設置

（3）學校航空教育培訓師資與生源

（4）學校航空教育培訓特色分析

6.2 中國航空職業(yè)教育培訓企業(yè)案例研究

6.2.1 中國東方航空集團有限公司

（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息

（2）企業(yè)運營狀況

（3）企業(yè)航空教育培訓業(yè)務布局及產品詳情

（4）企業(yè)航空教育培訓師資與生源

（5）企業(yè)航空教育培訓業(yè)務布局優(yōu)劣勢分析

6.2.2 上海東方通用航空有限公司

（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息

（2）企業(yè)運營狀況

（3）企業(yè)航空教育培訓業(yè)務布局及產品詳情

（4）企業(yè)航空教育培訓師資與生源

（5）企業(yè)航空教育培訓業(yè)務布局優(yōu)劣勢分析

6.2.3 東方時尚駕駛學校股份有限公司

（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息

（2）企業(yè)運營狀況

（3）企業(yè)航空教育培訓業(yè)務布局及產品詳情

（4）企業(yè)航空教育培訓師資與生源

（5）企業(yè)航空教育培訓業(yè)務布局優(yōu)劣勢分析

6.2.4 北京翔宇通用航空有限公司

（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息

（2）企業(yè)運營狀況

（3）企業(yè)航空教育培訓業(yè)務布局及產品詳情

（4）企業(yè)航空教育培訓師資與生源

（5）企業(yè)航空教育培訓業(yè)務布局優(yōu)劣勢分析

6.2.5 貴州航空投資控股集團有限責任公司

（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息

（2）企業(yè)運營狀況

（3）企業(yè)航空教育培訓業(yè)務布局及產品詳情

（4）企業(yè)航空教育培訓師資與生源

（5）企業(yè)航空教育培訓業(yè)務布局優(yōu)劣勢分析

6.2.6 湖南好帥航空教育科技有限公司

（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息

（2）企業(yè)運營狀況

（3）企業(yè)航空教育培訓業(yè)務布局及產品詳情

（4）企業(yè)航空教育培訓師資與生源

（5）企業(yè)航空教育培訓業(yè)務布局優(yōu)劣勢分析（BY ）

圖表目錄

圖表1：航空教育培訓行業(yè)所屬國民經(jīng)濟行業(yè)分類

圖表2：本報告研究范圍界定

圖表3：本報告的主要數(shù)據(jù)來源及統(tǒng)計標準說明

圖表4：航空教育培訓行業(yè)主管部門

圖表5：航空教育培訓行業(yè)自律組織

圖表6：截至2023年航空教育培訓行業(yè)標準匯總

圖表7：截至2023年航空教育培訓行業(yè)發(fā)展政策匯總

圖表8：截至2023年航空教育培訓行業(yè)發(fā)展規(guī)劃匯總

圖表9：全球航空教育培訓行業(yè)發(fā)展趨勢預判

圖表10：2023-2029年航空教育培訓行業(yè)市場前景預測

圖表11：航空教育培訓產業(yè)鏈結構

圖表12：航空教育培訓產業(yè)鏈生態(tài)圖譜

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