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yl右腦-10年專注全腦教育培訓(xùn),專業(yè)全腦潛能開發(fā)國(guó)際連鎖品牌。截止目前國(guó)內(nèi)外共開設(shè)700家旗艦校區(qū),350000孩子及家長(zhǎng)口碑認(rèn)證。
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眾所周知,人的大腦分左腦和右腦,是新舊皮質(zhì)層的上下結(jié)構(gòu),而右腦是舊皮質(zhì)層。美國(guó)心理學(xué)家奧斯汀在斯佩里之后進(jìn)行的一項(xiàng)后續(xù)研究發(fā)現(xiàn),如果右腦被動(dòng)員起來并與左腦合作,大腦的總?cè)萘亢涂傂Ч麜?huì)增加五倍甚至十倍。

兒童開發(fā)大腦潛能可以提升專注力,增強(qiáng)觀察力敏銳度,豐富想象力,提高創(chuàng)新力,增加好奇心,提高悟性等等。
根據(jù)開發(fā)大腦潛能理論,一個(gè)人的習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)槿齻€(gè)階段:被強(qiáng)制改變、無意識(shí)改變和自主改變。只要堅(jiān)持到底,養(yǎng)成好習(xí)慣就不是問題。將右腦思維模式和記憶方法運(yùn)用到學(xué)習(xí)上也是一樣的,需要慢慢適應(yīng)的過程。
孩子從0歲到6歲之間,都是以右腦活動(dòng)為主。所以說3-6歲是兒童右腦潛能開發(fā)的黃金時(shí)間,而這樣做的主要目的就是開發(fā)兒童的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)孩子掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成學(xué)習(xí)好的習(xí)慣的過程。

[孩子3-6歲時(shí)]
需要開發(fā)形象思維、創(chuàng)造思維、空間知覺、人際關(guān)系、視覺記憶等能力。每一種的能力的開發(fā),都需要運(yùn)用不同的方法去幫助兒童開發(fā)右腦潛能。比如訓(xùn)練孩子形象思維,可以帶孩子畫畫;訓(xùn)練創(chuàng)造思維,可以給孩子講故事的時(shí)候,不給他說結(jié)尾,讓他自己試著去創(chuàng)造。訓(xùn)練孩子空間知覺,可以帶孩子玩魔方,做速疊杯訓(xùn)練等等。讓孩子的大腦潛能得到*大限度的開發(fā)。
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