目前國內(nèi)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量已經(jīng)多到數(shù)不清，西安少兒英語培訓(xùn)，在一些城市，英語班比超市還密集，據(jù)說北京有多達(dá)數(shù)萬家英語培訓(xùn)班，這么多機(jī)構(gòu)，這么多種教學(xué)方法，是否都符合科學(xué)呢？哪一種最適合您的寶寶呢？
世界上許多事物的原理都是相通的。比如，一部風(fēng)靡一時的電影，其導(dǎo)演一定精通設(shè)計原理，演員的一個動作、眼神、一句話；另一個人如何回應(yīng)，這一動一應(yīng)之間能不能勾住觀眾的心就反應(yīng)出了導(dǎo)演的本事，電影中稱為“節(jié)拍”，每一個節(jié)拍就是一組“刺激和反應(yīng)”
因此，少兒英語，學(xué)齡前的寶寶學(xué)語言會比其他年齡的人來得容易，所以，只要孩子對英語有興趣，越早接觸越能夠自然正確地發(fā)音與使用。早期建立良好的聽和說的能力，為以後的正式學(xué)習(xí)外語打下一個良好的基礎(chǔ)。
孩子學(xué)習(xí)語言是從熟悉語音入手的，只有在吸收大量的語音信息之后，他才會把這些發(fā)音與實際的含義聯(lián)系起來，進(jìn)而發(fā)展成為語言。即便他暫時看似不懂，但是只要聽了，他就會很自然地積累大量的語音信息，而積累語音信息本身就是走出了學(xué)習(xí)語言的首要一步。
小學(xué)生、中學(xué)生學(xué)英文經(jīng)常碰到難題，有的孩子對英文學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼；而幼兒就沒有這層顧慮，他們基本上是透過嘗試錯誤來學(xué)習(xí)所有事情的。幼兒在學(xué)習(xí)上，需要很大的空間嘗試錯誤。學(xué)習(xí)語言亦然。如果他們每發(fā)出一個聲音，父母就嚴(yán)厲糾正，西安北郊少兒英語培訓(xùn)班，他們就會停止繼續(xù)學(xué)習(xí)，并不是害怕自己犯了錯，而是對這個學(xué)習(xí)沒有了興趣。
我們都知道學(xué)習(xí)語言的目的是為了更好的與人溝通和交流，那么也就是說語言并非是一門學(xué)科，而是一種工具。語言這個 “ 東西 ” ，實踐性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識性，即是說，在其環(huán)境中的運用比學(xué)其道理更重要、更有效。年齡越小，母語干擾也越小。隨著年齡增大，母語日益流利與完善，每人的母語習(xí)慣也變得越來越鞏固。成年人開始學(xué)習(xí)外語，百林格英語，特別是學(xué)習(xí)與自己的母語截然不同的語言時，他們母語習(xí)慣往往會潛意識地抗拒。容易無意識地以自己國家的母語為標(biāo)準(zhǔn)來衡量所學(xué)語言。其結(jié)果往往會覺得外語的某些現(xiàn)象奇怪，難以理解。這種受母語干擾的心理情緒會直接或間接地影響第二語言的學(xué)習(xí)。人對某種事物發(fā)生濃厚，穩(wěn)定的興趣，就會表現(xiàn)出極大的積極性。要將少兒學(xué)英語的目的與成人區(qū)別開來，應(yīng)當(dāng)重點培養(yǎng)孩子聽說的“實戰(zhàn)能力”，不要只為考級而學(xué)。
廣告
