至去年以來，國內(nèi)教育機器人開始大量出現(xiàn)在市面上，而且內(nèi)置的教育內(nèi)容每個月都在不斷更新，現(xiàn)在已有不少早教機器人進入到中國各個家庭中。特別是針對幼兒教育的早教機器人產(chǎn)品，在機器人企業(yè)和教育內(nèi)容制作商的共同努力下，早教機器人正在逐漸成為媽媽的教育助手。類似教育機器人，充分發(fā)揮了PUSHOS移動互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，將內(nèi)容與用戶打通，讓早教機器人作為一個載體，從而活用起來。

早教機器人市場今年非常火，僅他們家目前年銷量就能達百萬臺，做早教機器人的公司零零散散也有幾十家。然而這些公司也并不是一直做機器人的企業(yè)，很多是從做智能音箱轉(zhuǎn)型過來的公司，大部分出身于華強北這一神奇的地方。在安徽有一波以教育為活動中心，圍繞消費電子產(chǎn)品打游擊戰(zhàn)的企業(yè)，守著這個消費電子產(chǎn)品產(chǎn)線的洞口“等風來”。

不少家長認為，早教機器人的知識綜合性強，能夠很好的培養(yǎng)孩子的學習習慣，挖掘孩子的興趣愛好。他們在選擇早教機器人的時候更傾向個性化陪伴的產(chǎn)品，不僅需要有一個討喜的外表，而且在內(nèi)容深度方面需要契合孩子年齡。能夠在學習過程中多與孩子互動，形成良好的學習氛圍。產(chǎn)品的同質(zhì)化一度使早教市場陷入低迷，智能化水平不夠、交互能力不強一直是早教機器人行業(yè)的軟肋，究其原因，技術能力成了這些軟肋的根本。