方莘莘先告訴你，心境編列能夠通過(guò)多種辦法和方法得以強(qiáng)化表現(xiàn)。
首要，通過(guò)細(xì)節(jié)動(dòng)刺進(jìn)展現(xiàn)。方莘莘認(rèn)為在心境編列過(guò)程中能夠在要害位置刺進(jìn)近特組鏡頭（一個(gè)或一組），與前后鏡頭一起組成心境表達(dá)階段，使主體的心境得以杰和側(cè)重。
比方眉頭緊蹙標(biāo)明擔(dān)憂，5689459334握緊拳頭標(biāo)明憤怒，腦冒汗表嚴(yán)重，拳擦掌表振奮，熱淚盈眶表激動(dòng)，手舞蹈表等。方莘莘覺(jué)得這是心境最為直接和直白的辦法，過(guò)多亂會(huì)導(dǎo)致蒼白，編列中應(yīng)當(dāng)把握好量和度。
其次，通過(guò)鏡頭組接強(qiáng)化心境表現(xiàn)。方莘莘了解到，一組短鏡頭速組接到一起，能夠側(cè)重、著急或憤怒的心境；一組長(zhǎng)鏡頭組接在一起，能夠側(cè)重緩慢、安靜、閑適、懶散、憂傷、無(wú)聊、無(wú)奈、冗長(zhǎng)等心境；隊(duì)伍畫(huà)面的組接能夠?qū)⑾嚓P(guān)內(nèi)容進(jìn)比較、隱喻、標(biāo)志，強(qiáng)化心境的編列。
方莘莘認(rèn)為景象鏡頭放在階段頭尾能夠起到調(diào)節(jié)影片節(jié)奏的；放在階段中，則能夠?yàn)橐粋€(gè)刺進(jìn)鏡頭來(lái)表現(xiàn)主體的心境。
方莘莘覺(jué)得鏡頭運(yùn)動(dòng)也能夠構(gòu)成心境的動(dòng)，如急推鏡頭有助于強(qiáng)化心境；而拉鏡頭有助于舒緩心境；甩鏡頭有助于強(qiáng)化心境等等。
最終，方莘莘告訴你鏡頭組接是心境編列的重要方法，編列過(guò)程中應(yīng)當(dāng)將外在編列方法與內(nèi)在心境感進(jìn)一致。特別當(dāng)畫(huà)面內(nèi)部主體動(dòng)中止的時(shí)分，畫(huà)面并不一定要當(dāng)即切換，應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)留白處理，讓觀眾漸漸領(lǐng)會(huì)、感觸、抒這種感，當(dāng)心境完成后再進(jìn)剪接處理，不然簡(jiǎn)略構(gòu)成心境的終端和跳躍。