廣州學(xué)爾思教育是在華師校內(nèi){wy}一專全腦潛能培訓(xùn)機(jī)構(gòu),擁有豐富的教育資源以及強(qiáng)大的課程研力量。核心團(tuán)隊(duì)由世界腦力錦標(biāo)賽冠、最強(qiáng)大腦選手、國內(nèi)教育專所組成,從而創(chuàng)辦了國內(nèi){lx1}的全腦潛能教育品。十年專注中小學(xué)腦力潛能,采科學(xué)系統(tǒng)的記憶方法和散性圖形思維,為學(xué)各科{gx}的學(xué)習(xí)方法,讓孩子升的不僅僅是成績。
總部位于華南師范大學(xué)(天校區(qū)),擁有汕頭、揭陽、番禺等多分校,在長中擁有良好的口碑,受到中央視臺、廣東衛(wèi)視、揭陽視臺等數(shù)十媒體報(bào)道并qw推薦,且在北京人民大會堂接受團(tuán)中央表彰。
“學(xué)爾思教育”根據(jù)人類大腦的思維原理,并引進(jìn)西方達(dá)國近20年的全腦潛能訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn),結(jié)中國人的大腦思維方式,專注于中小學(xué)的全腦潛能,研一系統(tǒng)的全腦{gx}學(xué)習(xí)課程,并擁有主研的教育產(chǎn)品——“憶庫寶”。秉承著讓更多孩子在學(xué)習(xí)中“、成長、成才”的教育理念,為廣大學(xué)在各學(xué)科中,{gx}、專注的學(xué)習(xí)方法,讓孩子們升的不僅僅是成績,更讓孩子們在學(xué)習(xí)收獲一份終受方法。
駐華師的10年期間,今已成功舉辦了200多期“大腦奇跡”全腦潛能特訓(xùn)營,培養(yǎng)了近數(shù)萬名{yx}學(xué)員,幫助學(xué)員完善了學(xué)習(xí)方法。在研優(yōu)良全腦術(shù)和產(chǎn)品的同時(shí),也大力培養(yǎng)了{(lán)yx}專講師、高級記憶術(shù)人才,形成了“學(xué)爾思教育”雄厚的師資力量,更是成功培養(yǎng)了13名“世界記憶大師”和2名江蘇衛(wèi)視“最強(qiáng)大腦”{yx}選手。
學(xué)爾思教育的辦學(xué)理念與宗旨是:
以“SHARES-分享”教學(xué)為宗旨,含六大辦學(xué)理念;
1、S-study:讓每個(gè)學(xué)員都能全身心投入到學(xué)習(xí)的氛圍之中
2、H-happiness:讓學(xué)員體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的趣
3、A-ability:不斷高學(xué)員身的學(xué)習(xí)能力以及思維能力
4、R-reciprocate:融入心智教育,懂得感恩、回報(bào)父母
5、E-entertainment:變傳統(tǒng)教學(xué)方式,做到寓教于
6、S-smile:能夠做到學(xué)習(xí),輕松學(xué)習(xí)
廣州學(xué)爾思-大腦奇跡:校區(qū)地址
大腦奇跡-總部
話 : O20-85217868
地址 : 華南師范大學(xué)(石校區(qū))產(chǎn)大樓118室
網(wǎng)址:
大腦奇跡-沙洲校區(qū)
話 : O757-85929290
地址 : 沙洲國昌廣四樓C區(qū)“大腦奇跡”教育
大腦奇跡-番禺校區(qū)
話 : O20-31134530
地址 : 番禺區(qū)橋南街橋南路228號2梯5樓508
大腦奇跡-汕頭校區(qū)
話 : O754-88862000
地址 : 汕頭市龍湖區(qū)天山南路珠園40棟5樓(即珠小學(xué)面)
大腦奇跡-揭陽校區(qū)
話 : O663-8777567
地址 : 揭陽市東山區(qū)仁港路美食街G2000二樓
怎樣孩子進(jìn)思維訓(xùn)練
兒童思維的成熟過程,其實(shí)是人類由蒙昧走向文明的縮影。牙牙學(xué)語的嬰兒,最初不會有什么抽象思維能力
,然而活能使孩子們學(xué)會抽象,比如小寶寶淘氣,手觸摸火爐,結(jié)果燙起幾個(gè)泡;有過幾次教訓(xùn)后,他
會不再觸摸任何火爐括那些不曾燙過他的火爐了。這種朦朧意識十分可貴,因?yàn)樗呀?jīng)地從同類事物
的個(gè)體中抽象了該類事物的共性。
不過,如果僅靠然形成,沒有夠的刺激,孩子的智力育就會相緩慢很多。所以,我們可以運(yùn)各種
手段,孩子進(jìn)思維訓(xùn)練。
孩子的思維訓(xùn)練可以通過戲、專的課程來進(jìn),但是也可以通過日常學(xué)習(xí)和活來進(jìn)思維訓(xùn)練。父母
應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的每一個(gè)細(xì)節(jié)來引導(dǎo)孩子進(jìn)思維訓(xùn)練。
1、全方位觀察。于任何問題,都要認(rèn)真慮它的和。更深一層的思能使孩子認(rèn)識到顯而易見的
未必就是{zj0}。
2、規(guī)律。教育的礎(chǔ)就是將一點(diǎn)一滴的知識聚沙成塔。把知識分類之后,我們就可以避免復(fù)不斷地
學(xué)習(xí)同一內(nèi)容。
3、養(yǎng)成質(zhì)疑好習(xí)慣。人類進(jìn)步的歷史就是一部推定見成規(guī)的歷史。孩子在許多方面尚未定型,總喜歡質(zhì)
疑以往的做法,為人父母應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們養(yǎng)成終身質(zhì)疑、不滿現(xiàn)狀的良好習(xí)慣。
4、說話準(zhǔn)確。準(zhǔn)確的詞不僅能避免誤解,而且有助于思維敏捷。
5、傾聽他人的意見。孩子們往往只管表己的意見,不善于傾聽他人的意見,這不于他們擴(kuò)展視野。
父母們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子學(xué)會慮他人的觀點(diǎn),請孩子旁邊的人或其他小朋友同一件事表意見,是訓(xùn)練孩子
傾聽的好方法。
6、寫日記。鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持寫日記,因?yàn)閷懸彩且环N思維。
7、前思。鼓勵(lì)孩子短期、中期、長期的后果進(jìn)前思,雖然這并不容易。不過,今天明天可
能的事有些準(zhǔn)備,還是可能的。
8、學(xué)習(xí)。知識不能替思維,思維也不能替知識,學(xué)習(xí)能使人在更高的層次思。
9、堅(jiān)持不懈。孩子并不能一夜之間就養(yǎng)成邏輯思維的好習(xí)慣,應(yīng)鼓勵(lì)他們堅(jiān)持不懈。
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