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 病句辨析：

  病句的辨析與修改是中學語文的重要基礎知識點，在許多省市的中考乃中占有一定的分值，因而是語文學習的關鍵環(huán)節(jié)。

  所謂病句就是有毛病的句子。凡是違fan語法結構規(guī)律或客觀事理的句子都是病句;

  凡是表達意思不能做到簡明、連貫、流暢的句子，就叫病句。

  病句辨析就是對這些句子的辨別和分析。

  常見的病句類型：

  (1)句子成分殘缺：

  句子缺少了應該具備的成分，影響了意思的表達，就成了一種結構不完整的病句。

  常見的成分殘缺通常有主語殘缺、定語中心語殘缺等。

  例：半夜里在曠野中聽到了那種咯咯咯的聲音，使我毛骨悚然。

  解析：前半句省主語，后半句不能再省主語。如用“聲音”做主語，可將“了”改為“的”，如用“我”做主語，可刪去“使”。

  (2)句子成分搭配不當：

  主語和謂語的搭配，要注意謂語能不能正確的陳述主語;

  動詞和賓語的搭配，要注意動詞表示的動作行為能否支配賓語表示的事物;

  修飾語和中心語搭配，要注意對中心語的修飾是否合適。

  例：挖土方開始了，我們的任務和工期都十分沉重和緊張。

  解析：這個句子主語的中心語是并列詞組“任務和工期”，它和謂語中心語“沉重和緊張”搭配不當。應當分開說：“任務艱巨，工期緊張”。

  (3)語序不合理：

  漢語的各種句子成分的排列次序是比較固定的，如主語在謂語前面，賓語、補語在動詞、形容詞后面，定語、狀語在中心語前面，幾個遞加的定語、狀語也有一定的排列順序。

  例：電視臺頻繁地在觀眾等待下一個節(jié)目的時候播送廣告，使觀眾很有意見。

  解析：這個句子有一個比較復雜的狀語，其中的“頻繁”應放在動詞“播送”前面。

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