2017-2023年中國特殊教育行業(yè)現(xiàn)狀分析與發(fā)展趨勢研究報告
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2017-2023年中國特殊教育行業(yè)現(xiàn)狀分析與發(fā)展趨勢研究報告
十七大以來，黨和政府出臺了一系列促進和加快各級各類特殊教育發(fā)展的文件、決議、意見和政策。從各類殘疾人的學(xué)前、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育到高等特殊教育的事業(yè)和學(xué)科都得到了空前的發(fā)展。殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率不斷提高，特殊教育體系逐步建立，特殊教育師資隊伍建設(shè)不斷加強，殘疾人受教育狀況得到明顯改善，殘疾人教育事業(yè)已成為中國特色社會主義教育事業(yè)的重要組成部分。
截至2015年末，我國已開辦特殊教育普通高中班（部）194個，在校生7313人。殘疾人中等職業(yè)學(xué)校（班）198個，在校生11350人，畢業(yè)生7772人，其中6200人獲得職業(yè)資格證書。全國有7538名殘疾人被普通高等院校錄取，1388名殘疾人進入特殊教育學(xué)院學(xué)習(xí)。2015年全國共有特殊教育學(xué)校1933所，比2011年增加227所。
中國市場調(diào)研在線 網(wǎng)發(fā)布的2017-2023年中國特殊教育行業(yè)現(xiàn)狀分析與發(fā)展趨勢研究報告認(rèn)為，近年來國家出臺的《中國殘疾人事業(yè)"十三五"發(fā)展綱要》、《關(guān)于進一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》、《推進中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)》、《關(guān)于加強特殊教育教師隊伍建設(shè)的意見》、《特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》等決定和計劃為我國特殊教育的發(fā)展帶來新的發(fā)展契機。這些規(guī)劃意見的發(fā)布施行，是國家重視特殊教育的體現(xiàn)，必將促進特殊教育的科學(xué)發(fā)展。
2015年1月，國務(wù)院辦公廳發(fā)布《特殊教育提升計劃（2014-2016年）》，提出到2016年，全國基本普及殘疾兒童少年義務(wù)教育，視力、聽力、智力殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達到90%以上，其他殘疾人受教育機會明顯增加。
中國的特殊教育在十八大前后開始真正加速發(fā)展，現(xiàn)在正處于加速發(fā)展的初始期，特殊教育即將迎來發(fā)展的春天。
《2017-2023年中國特殊教育行業(yè)現(xiàn)狀分析與發(fā)展趨勢研究報告》對特殊教育市場的分析由大入小，從宏觀到微觀，以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，深入的分析了特殊教育行業(yè)在市場中的定位、特殊教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、特殊教育市場動態(tài)、特殊教育重點企業(yè)經(jīng)營狀況、特殊教育相關(guān)政策以及特殊教育產(chǎn)業(yè)鏈影響等。
《2017-2023年中國特殊教育行業(yè)現(xiàn)狀分析與發(fā)展趨勢研究報告》還向投資人全面的呈現(xiàn)了各大特殊教育公司和特殊教育行業(yè)相關(guān)項目現(xiàn)狀、特殊教育未來發(fā)展?jié)摿Γ厥饨逃顿Y進入機會、特殊教育風(fēng)險控制、以及應(yīng)對風(fēng)險對策等。
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第1章 中國特殊教育行業(yè)發(fā)展綜述
11 特殊教育行業(yè)概述
111 特殊教育的定義
?。?）特殊教育的定義
?。?）特殊教育和普通教育的區(qū)別
112 特殊教育的對象及形式
?。?）特殊教育的對象
（2）特殊教育的形式
113 特殊教育對社會的重要性
12 特殊教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
121 特殊教育行業(yè)政策環(huán)境分析
?。?）特殊教育發(fā)展政策
（2）特殊教育立法情況
122 特殊教育行業(yè)社會環(huán)境分析
?。?）居民收入及教育消費分析
（2）殘疾人受教育情況分析
?。?）特殊教育社會認(rèn)知情況
123 全國教育事業(yè)經(jīng)費收支分析
（1）全國教育經(jīng)費統(tǒng)計說明
?。?）全國教育經(jīng)費整體情況
?。?）特殊教育經(jīng)費收支情況
?。?）教育經(jīng)費投入對行業(yè)的影響
第2章 國際特殊教育行業(yè)發(fā)展分析
21 國際特殊教育行業(yè)發(fā)展總體情況
211 一體化發(fā)展情況
212 科技化發(fā)展情況
213 國際合作情況
22 美國特殊教育行業(yè)發(fā)展分析
221 美國特殊教育概況
222 美國特殊教育立法分析
223 美國特殊教育課程設(shè)計分析
?。?）美國特殊教育課程類型
?。?）美國特殊教育課程調(diào)整
（3）美國特殊教育通用課程
?。?）調(diào)整與通用設(shè)計課程比較
?。?）美國特殊教育課程設(shè)計的啟示
224 美國早期特殊教育師資培養(yǎng)體系
?。?）美國早期特殊教育師資培養(yǎng)簡介
?。?）美國早期特殊教育師資培養(yǎng)政策
（3）美國早期特殊教育師資培養(yǎng)實踐
?。?）美國早期特殊教育師資培養(yǎng)的啟示
23 澳大利亞特殊教育行業(yè)發(fā)展分析
231 澳大利亞特殊教育概況
232 澳大利亞特殊教育的主要形式
233 澳大利亞特殊教育的機制建設(shè)
234 澳大利亞特殊教育師資培養(yǎng)模式
235 澳大利亞特殊教育支持保障體系
236 澳大利亞特殊教育對我國的啟示
第3章 中國特殊教育行業(yè)發(fā)展分析
31 特殊教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
311 特殊教育行業(yè)發(fā)展情況
（1）擴大教學(xué)資源
?。?）提高教學(xué)質(zhì)量
?。?）構(gòu)建發(fā)展體系
?。?）保障殘疾人就業(yè)
312 特殊教育辦學(xué)情況分析
（1）特殊教育學(xué)校數(shù)及分布
?。?）特殊教育班數(shù)量及分布
?。?）特殊教育招生情況分析
?。?）特殊教育畢業(yè)生情況分析
313 特殊教育在校生情況分析
（1）特殊教育在校生規(guī)模及結(jié)構(gòu)
?。?）特殊教育在校生分布情況
32 特殊教育各階段教育發(fā)展?fàn)顩r
321 特殊教育體系簡介
322 特殊教育的學(xué)前教育發(fā)展分析
（1）國家對殘疾兒童學(xué)前教育的要求
?。?）殘疾兒童學(xué)前教育的安置方式
?。?）殘疾兒童的教育責(zé)任
（4）特殊教育的學(xué)前教育現(xiàn)狀分析
323 特殊教育的義務(wù)教育發(fā)展分析
?。?）特殊教育的義務(wù)教育安置方式
?。?）特殊教育的義務(wù)教育現(xiàn)狀分析
33 特殊教育行業(yè)需求分析
331 殘疾人口基本情況
332 殘疾人就業(yè)情況分析
第4章 中國特殊教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展分析
41 特殊教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展概況
42 山東省特殊教育行業(yè)發(fā)展分析
43 河北省特殊教育行業(yè)發(fā)展分析
44 河南省特殊教育行業(yè)發(fā)展分析
45 江蘇省特殊教育行業(yè)發(fā)展分析
第5章 中國福利機構(gòu)特殊教育發(fā)展趨勢與模式分析
51 福利機構(gòu)開展特殊教育現(xiàn)狀與趨勢
511 福利機構(gòu)開展特殊教育現(xiàn)狀
512 福利機構(gòu)特教工作發(fā)展方向
513 福利機構(gòu)開展特殊教育趨勢
514 福利機構(gòu)特教工作發(fā)展建議
52 福利機構(gòu)特殊教育模式現(xiàn)狀與趨勢
521 福利機構(gòu)特殊教育模式發(fā)展現(xiàn)狀
522 福利機構(gòu)特殊教育模式發(fā)展趨勢
53 福利機構(gòu)特殊教育模式的發(fā)展策略
531 隨班就讀模式
532 家庭教育模式 訂購電話:010-62665210
533 訓(xùn)練中心模式
534 多元化模式
第6章 中國{lx1}特殊教育學(xué)校和福利機構(gòu)經(jīng)營分析
61 特殊教育學(xué)校發(fā)展概況
62 {lx1}特殊教育學(xué)校經(jīng)營分析
621 北京市盲人學(xué)校
?。?）學(xué)校發(fā)展情況簡介
?。?）學(xué)校設(shè)施環(huán)境分析
?。?）學(xué)校師資力量分析
?。?）學(xué)校辦學(xué)情況分析
（5）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
?。?）學(xué)校{zx1}發(fā)展動向
622 北京啟喑實驗學(xué)校
（1）學(xué)校發(fā)展情況簡介
?。?）學(xué)校設(shè)施環(huán)境分析
（3）學(xué)校師資力量分析
?。?）學(xué)校辦學(xué)情況分析
?。?）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（6）學(xué)校{zx1}發(fā)展動向
623 北京市朝陽區(qū)新源西里小學(xué)
?。?）學(xué)校發(fā)展情況簡介
?。?）學(xué)校教學(xué)規(guī)模分析
?。?）學(xué)校師資力量分析
?。?）學(xué)校辦學(xué)思路分析
（5）學(xué)校辦學(xué)特色分析
?。?）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
624 北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院
?。?）學(xué)校發(fā)展情況簡介
?。?）學(xué)校設(shè)施環(huán)境分析
?。?）學(xué)校師資力量分析
?。?）學(xué)校專業(yè)設(shè)置分析
?。?）學(xué)校辦學(xué)特色分析
?。?）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
63 {lx1}特殊教育福利機構(gòu)經(jīng)營分析
631 武漢市兒童福利院
?。?）機構(gòu)發(fā)展情況簡介
（2）機構(gòu)師資力量分析
?。?）機構(gòu)養(yǎng)育模式分析
（4）機構(gòu)特殊教育分析
?。?）機構(gòu){zx1}發(fā)展動向
632 廣州市社會福利院
（1）機構(gòu)發(fā)展情況簡介
?。?）機構(gòu)設(shè)施環(huán)境分析
?。?）機構(gòu)師資力量分析
（4）機構(gòu)特殊教育分析
?。?）機構(gòu){zx1}發(fā)展動向
633 天津市社會福利院
?。?）機構(gòu)發(fā)展情況簡介
?。?）機構(gòu)設(shè)施環(huán)境分析
?。?）機構(gòu)收養(yǎng)范圍分析
?。?）機構(gòu)特殊教育分析
?。?）機構(gòu){zx1}發(fā)展動向
第7章 中國特殊教育行業(yè)專題分析
71 全納教育發(fā)展分析
711 全納教育的起源與發(fā)展
?。?）全納教育的起源
（2）全納教育的發(fā)展
712 全納教育的概念及理念
?。?）全納教育的概念
（2）全納教育的理念
713 國外全納教育發(fā)展分析
?。?）美國全納教育發(fā)展分析
（2）西班牙全納教育發(fā)展分析
?。?）英國全納教育發(fā)展分析
（4）韓國全納教育發(fā)展分析
72 特殊教育師資培訓(xùn)分析
721 特殊教育師資培養(yǎng)的重要性和任務(wù)
?。?）特殊教育師資培養(yǎng)的重要性
（2）特殊教育師資培養(yǎng)的任務(wù)
722 特殊師范教育培養(yǎng)模式及面臨的困境
?。?）中等特殊師范教育模式
?。?）?？铺厥鈳煼督逃Ｊ?
（3）本科特殊師范教育模式
?。?）基于專業(yè)化發(fā)展的教師教育培養(yǎng)模式
（5）對教師教育培養(yǎng)模式的探索與設(shè)想
723 特殊教育師資培養(yǎng)存在的問題
?。?）特殊教育培養(yǎng)層次問題
（2）特殊教育專業(yè)所分布問題
?。?）特殊教育地域分布問題
?。?）特殊教育專業(yè)度問題
724 特殊教育師資培養(yǎng)的建議
第8章 博研咨詢： 中國特殊教育行業(yè)投資分析
81 特殊教育行業(yè)投資特性
811 特殊教育行業(yè)投資壁壘
812 特殊教育行業(yè)盈利因素
?。?）供給因素
?。?）需求因素
813 特殊教育行業(yè)盈利分析
82 特殊教育行業(yè)發(fā)展前景
83 特殊教育行業(yè)投資建議
831 特殊教育行業(yè)投資機會分析
832 特殊教育行業(yè)投資風(fēng)險分析
?。?）政策風(fēng)險
（2）財務(wù)風(fēng)險
833 特殊教育行業(yè)投資建議
?。?）投資方式建議
?。?）投資方向建議
略.........................
了解《2017-2023年中國特殊教育行業(yè)現(xiàn)狀分析與發(fā)展趨勢研究報告》
報告編號：630281
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